В серьезных отношениях двух людей, испытывающих влюбленность или симпатию другу к другу, рано или поздно наступает важный момент знакомства с родителями. Это событие является волнительным для всех, а для молодых девушек в особенности. Как известно, самый лучший экспромт – тщательно подготовленный, поэтому к такому важному мероприятию необходимо подойти со всей ответственностью.

Для того чтобы подготовиться к встрече с будущими родственниками, лучше заранее поинтересоваться у своего молодого человека характерными особенностями его семьи. Какие в ней существуют правила и традиции, как устроен быт, чего больше всего желают родители для своего сына? Неплохо также расспросить любимого об их привычках и интересах. Чем больше информации удастся получить, тем легче будет поддерживать интересную, живую беседу.

Во время первой встречи желательно преподнести какие-либо подарки родителям жениха, это всегда располагает. Пускай они не будут очень дорогими, вполне подойдут небольшие милые сувениры или красиво упакованные сладости.

Внешний облик девушки должен быть естественным и сдержанным, вне зависимости от того, какой повседневный стиль обычно используется. Макияж в нюдовых тонах, аккуратная прическа без избытка укладочных средств, натуральный цвет лака на ногтях (к примеру, «французский маникюр») и элегантная одежда. Никаких мини-юбок или глубоких декольте в этот день быть не должно. Ярко-красная помада и ресницы, прогибающиеся под тяжестью туши, здесь также покажутся неуместными.

Желательно продумать ответы на все стандартные вопросы, чтобы во время встречи не пытаться лихорадочно их найти. Обычно родителям молодого человека интересно, где училась и кем работает его избранница, каким она видит их совместное будущее, как относится к детям и карьере. Можно сказать несколько слов о собственных родителях и предложить запланировать знакомство с ними.

Вести себя нужно предельно вежливо и деликатно, стараясь обходить острые темы вроде политики или религии. Ни в коем случае не надо задавать некорректных вопросов, также как и отвечать на них, лучше просто спокойно сменить тему. При знакомстве с родителями молодого человека рекомендуется избегать бурных проявлений чувств, как к ним, так и к своему избраннику, вряд ли это будет воспринято одобрительно. Тактичность и сдержанность – признаки хорошего воспитания.

Первая встреча с родителями молодого человека может определить дальнейшие взаимоотношения не только с ними, но и с избранником. Вот почему важно постараться сделать данное событие радостным, легким и приятным. Соблюдая эти несложные правила, вполне возможно сразу найти общий язык и точки соприкосновения с самыми близкими людьми любимого мужчины.

Обсуждение закрыто.

Анкета для родителей "Давайте познакомимся"

Мы рады видеть вас и вашего ребенка в нашем детском саду. Надеемся, что малышу здесь будет уютно, весело и интересно. Давайте познакомимся.

1. Ф. И. О. ребенка _______________________________________________________________

2. Дата рождения ________________________________________________________________

3. Домашний адрес, телефон ______________________________________________________

4. Состав семьи__________________ Какой ребенок по счету в семье? ___________________

5. Мать

Ф. И. О., год рождения ___________________________________________________________

6. Отец

Ф. И. О., год рождения ____________________________________________________________

Образование, специальность ______________________________________________________

Место работы, телефон, рабочий телефон ___________________________________________

_______________________________________________________________________________

7. С кем проживает ребенок _______________________________________________________

8. Члены семьи, не живущие с ребенком, но принимающие активное участие в его воспитании _____________________________________________________________________

9. Другие дети в семье (их возраст, взаимоотношения ребенка с ними) ___________________

_______________________________________________________________________________

10. Как вы называете своего ребенка (его любимое имя) ______________________________

11. К кому из членов семьи ребенок больше привязан ________________________________

12. Часто ли ребенок болеет (причина), какие заболевания, травмы перенёс ______________

________________________________________________________________________________

13. Основные виды игр и занятий дома _____________________________________________

________________________________________________________________________________

14. Легко ли рассмешить ребенка __________________________________________________

15. Какие игрушки любит, кто их убирает ____________________________________________

16. Любимая пища _______________________________________________________________

17. Нелюбимая пища _____________________________________________________________

18. Есть ли у ребёнка аллергия (на что)_______________________________________________

19. Как ребенок просыпается утром: (нужное подчеркнуть)

А) активен, в хорошем настроении б) с капризами

20. Часто ли в вашем доме бывают гости (редко, один раз в неделю, один раз в месяц) _____

_______________________________________________________________________________

21. Посещаете ли вы с ребенком какие-либо детские развлекательные учреждения _______

_______________________________________________________________________________

22. Как ребенок взаимодействует с детьми в игре (нужное подчеркнуть)

А) активен, лидер б) легко присоединяется к играющим в) испытывает трудности

23. Любимые занятия, интересы:

А) лепка, рисование, конструирование б) подвижные игры, физическая активность

В) книги, познавательные игры г) другое _________________________________

24. Часто ли капризничает ваш ребёнок?____________________________________________

25. Что может вызвать гнев у ребёнка?______________________________________________

26. Наказываете вы ребенка? Если да, то как? ________________________________________

27. Какие меры поощрения вы применяете __________________________________________

_______________________________________________________________________________

28. Кто занимается воспитанием ребёнка?__________________________________

29. Кто гуляет с ребёнком?_________________________________________________________

30. Кто будет забирать ребёнка из детского сада?_____________________________________

АНКЕТА

1. Общие сведения о ребенке и семье

1. Фамилия, имя, отчество, дата рождения ребенка

1. Какой ребенок по счету в семье? ___________________________________
2. Посещал ли ребенок детский сад (если «да», то в течение скольких лет)?

________________________________________________________________

1. Часто ли ребенок болеет, какие тяжелые болезни и травмы перенес?

________________________________________________________________

1. Состав семьи

Мать: а) Фамилия, имя, отчество ______________________________________

Отец а) Фамилия, имя, отчество ______________________________________

б). Дата рождения __________________________________________________

в). Контактный телефон _____________________________________________

г). Образование, специальность _______________________________________

д). Место работы ___________________________________________________

е). Рабочий телефон _________________________________________________

Другие члены семьи ________________________________________________

1. Характеристика материального положения семьи (состоит на учете в центр Семья, многодетная, средний доход семьи) ________________________________________________________________

1. Особенности воспитания ребенка в семье, его склонности и интересы

1. Чем больше всего любит заниматься ваш ребенок?

________________________________________________________________

1. С кем чаще всего ребенок проводит время? __________________________

Кто чаще всего гуляет с ребенком? _________________________________

Кто чаще всего играет с ребенком?_________________________________

Кто чаще всего читает ребенку? ___________________________________

1. Какие меры воздействия на ребенка применяются в семье (поощрения, наказания)? _____________________________________________________
2. Назовите:

Любимую игрушку и игры вашего ребенка ____________________________

Его любимые сказки и книги: ________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Какие кружки, секции посещает ребенок? ___________________________
2. Назовите лучших друзей вашего ребенка ___________________________

1. Уровень развития у ребенка умений и навыков

1. как ваш ребенок помогает в работе по дому? ________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Подчеркните, какие из перечисленных видов деятельности ребенок выполняет успешнее всего: рисование, лепка, пение, конструирование, придумывание игр, пересказ сказок и историй?

1. Шаг к сотрудничеству.

1. Каким образом вы проводили подготовку к новому учебному году за летний период?

________________________________________________________________

Анкета для родителей.

Фамилия, имя ребёнка ____________________________________________________________

Домашний адрес по прописке ______________________________________________________

Домашний адрес фактического проживания __________________________________________

Домашний телефон _______________________________________________________________

№ детского комбината до поступления в школу _______________________________________

Сведения о родителях (законных представителях)

отец мать

фамилия _______________________________ __________________________________

имя _______________________________ __________________________________

отчество _______________________________ __________________________________

возраст _______________________________ __________________________________

образование _______________________________ __________________________________

место работы _______________________________ __________________________________

должность ________________________________ _________________________________

рабочий телефон ______________________________ __________________________________

C остав семьи: полная, неполная (подчеркнуть)

Количество детей в семье, братья, сёстры ____________________________________________

Жилищные условия _______________________________________________________________

Материальное положение: плохое, среднее, хорошее (подчеркнуть)

Особенности физического здоровья ребёнка: здоров, часто болеет, болеет редко.(подчеркнуть)

Наличие у ребёнка хронических заболеваний _________________________________________

Состоит на учёте по здоровью ______________________________________________________

Бывают ли у ребёнка жалобы на: головную боль, головокружение, расстройство сна?

Когда они чаще всего возникают?____________________________________________________

Какой характер они носят: эпизодический или наблюдается определённая закономерность.

С чем вы их связываете? ___________________________________________________________

Инвалид детства __________________________________________________________________

Физкультурная группа _____________________________________________________________

С каким чувством ваш ребёнок идёт в школу? _________________________________________

Ваши ожидания от обучения сына, дочери ____________________________________________

Что повлияло на выбор школы?(подчеркнуть)

Преподавательский состав - система преподавания

Вы сами окончили эту школу - по совету друзей, родных

Иное (укажите, что) ____________________________________________________________

20. Устраивает ли вас материально-техническая база школы: да, нет. (подчеркнуть)

21. Как вы видите своё возможное участие в жизни школы? (подчеркнуть)

Участие в ремонте школы - участие во внешкольных мероприятиях

Участие в управлении школой через родительский совет

Спонсорская помощь - благотворительная помощь

Другое (укажите) ______________________________________________________________

22. Какие положительные качества своего ребёнка Вы можете назвать?

23. Какие отрицательные качества Вашего ребёнка мешают ему комфортно чувствовать себя

в коллективе? ____________________________________________________________________________________

24.Кто из членов семьи уделяет ребёнку больше времени: мать, отец, бабушки, дедушки,

др. члены семьи? (подчеркнуть)

25. Какие отношения у Вас с ребёнком в семье? (подчеркнуть)

Дружеские - всегда прислушивается к вашим советам

Не всегда слушает вас - часто не слушается

Нет взаимопонимания вообще

Др. _________________________________________________________________________

26. Бывают ли у Вас дома друзья ребёнка? (подчеркнуть)

Не бывают - бывают редко

Бывают - ежедневно бывают

Если не бывают, укажите причину. __________________________________________________

27. Как ребёнок вступает в общение со сверстниками? (подчеркнуть)

Инициативен - ждёт, когда с ним заговорят - уклоняется от общения

28. Как ребёнок вступает в общение со взрослыми? _______________________________________

_________________________________________________________________________________

29. Какие игры предпочитает ребёнок? (подчеркнуть)

Подвижные - индивидуальные

Настольные - коллективные

Компьютерные

30. Может ли сам себя занять, находясь дома, или всё время ищет общества взрослых?

________________________________________________________________________________

31. Какие кружки, студии, спортивные секции посещает (посещал) ваш ребёнок?

________________________________________________________________________________

32. Чем бы хотел заниматься ваш ребёнок в дальнейшем?

_________________________________________________________________________________

33. Читает ли ваш ребёнок?

Не читает - читает от случая к случаю - читает ежедневно

Какую литературу он читает? _______________________________________________________

34. Читаете ли Вы своему ребёнку книги? _______________________________________________

Любит ли он слушать? ____________________________________________________________

Какую литературу он предпочитает? _________________________________________________

35. Сообщите, пожалуйста, дополнительные сведения о вашем ребёнке, которые помогут

учителю в создании благоприятных условий во время пребывания его в школе.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анкета для родителей на начало года

Уважаемые родители!

Заполните, пожалуйста, анкету, которая поможет специалистам лучше узнать Вашего ребенка и спланировать работу с учетом его индивидуальных особенностей.

1. Фамилия, имя ребенка________________________________________________

2. Кто из членов семьи больше других уделяет внимание ребенку и как занимается с ним?______________________________________________________

3. Много ли вопросов задает Ваш ребенок? Что его интересует?_________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Что беспокоит Вас в речевом развитии ребенка ?____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Исправляете ли Вы его речевые ошибки?____________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Как ребенок относится к своему речевому дефекту (не замечает; замечает, но не реагирует; замечает и переживает? ____________________________________

7. Согласны (не согласны) повторять пройденный на занятиях логопеда материал и закреплять пройденные логопедом звуки_______________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Какие темы со специалистами детского сада Вы хотели бы обсудить?___________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Какие формы работы с родителями Вас больше всего устроили бы? (Родительские собрания, индивидуальные консультации логопеда, печатная информация)__________________________________________________________

Другое________________________________________________________________

10. Консультации каких специалистов Вы хотели бы получить? (логопед, психолог, воспитатель, медицинский персонал).___________________________________________________________________________________________________________________________________

Анкета для родителей.

«Изучения удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения, группы»

Как складываются ваши отношения с педагогами группы?

Постоянно деловое сотрудничество_________

Постоянно посещаем родительские собрания___________

С отдельными педагогами в конфликте __________________

Хороших контактов наладить не удалось_____________________

Педагоги чаще информируют нас о плохих поступках детей________________

Другое_______________________________________________________________

Доверяете ли вы воспитателю вашей группы?

Да_______________________________

Не со всем _____________________________

Нет ___________________________________________

Чем вы удовлетворены в работе группы?

Качество образования _____________________________

Отношений воспитателей к детям ______________________

Порядок, требования, дисциплина __________________________

Оформление интерьера группы ______________________________

Комфортная психологическая обстановка _______________________________

С удовольствием ли ваш ребенок посещает детский сад?

Да_________________________________________________________________

Нет __________________________________________________________________

(почему) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анкета

«Изучение потребностей родителей»

Уважаемые родители! Вы - главное для ребенка люди на Земле.

Наша задача - помочь Вам в его воспитании.

Цель данной анкеты: изучить Ваши потребности и интересы в вопросах сотрудничества с детским садом. Ваши искреннее и полные ответы позволят нам построить работу так, чтобы она максимально соответствовала Вашим ожиданиям. Это поможет нам с вами воспитать здорового физически, умственно и нравственно развитого ребенка.

Пожалуйста, прочтите вопросы и подчеркните один или несколько вариантов ответов, которые соответствуют Вашему мнению. Если такого ответа нет, допишите его.

Заранее благодарим Вас за сотрудничество.

Ваша ФИО____________________________________________________________

Ваш возраст___________________________________________________________

Образование__________________________________________________________

Фамилия, имя ребенка__________________________________________________

Возраст ребенка________________________________________________________

Что является для Вас главным в воспитании ребенка?

Здоровье и физическое развитие;

Развитие нравственных качеств;

Развитие умственных способностей;

Развитие художественных способностей;

Раннее обучение ребенка чтению, письму;

Другое (что именно) ___________________________________________________

2. Какой вид помощи Вы хотели бы получить от педагогов и специалистов детского сада?

Информационную помощь;

Диагностическую;

Консультативную;

Другую помощь (какую именно) ___

3. В каких формах Вы хотели бы получать помощь от педагогов и специалистов детского сада?

Родительские собрания, конференции, лекции, групповые дискуссии, тематические консультации, семинары-практикумы;

Индивидуальные беседы и консультации;

Информационные листки, газеты, буклеты , книги;

Тематические выставки, папки;

Дни открытых дверей, родительские клубы, гостиные;

Посещение педагогами семьи;

Другое (что именно) ___

4. Какую информацию Вы хотели бы получать от воспитателей?

Режиме работы детского сада, проводимых мероприятиях;

Дополнительных услугах?

Об одежде ребенка;

О питании детей;

Гигиенических процедурах;

Психофизиологических особенностях ребенка;

О воспитании сына (дочери)

Об успехах ребенка;

Общение с ним;

Организации жизни ребенка в семье;

Организации его досуга, семейных праздников;

О том, в чем должно состоять взаимодействие детского сада и семьи;

Другое (что именно) ___

5. В какой роли Вы могли бы выступить, принимая участие в организации педагогического процесса в детском саду?

Советник (помощь воспитателю в определении интересов, увлечений ребенка, предпочтительных для него воспитательных приемов) ;

Гид (участие в организации экскурсий и походов) ;

Наставник (организация занятий с детьми определенным видом деятельности : обучение их танцами, музыке, театрализации, другое) ;

Групповой помощник (присутствие родителя в группе и включение его в разные виды взаимодействия с детьми)

Уважаемые родители!

Заполните, пожалуйста, анкету, которая поможет воспитателям лучше узнать Вашего ребенка и спланировать работу с учетом его индивидуальных особенностей.

1.Фамилия, имя ребенка_____________________________________________
2. Проводите ли Вы со своим ребенком работу по совершенствованию его речи? (Да, нет.) Какую?______________________________________________________

3. Что беспокоит вас в речевом развитии ребенка? __________________________________________________________________

4.Как оцениваете речь вашего ребенка в целом? (неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошая). __________________________________________

5. Вы следите за тем, как говорит Ваш ребенок? (Да, нет.)

6.Правильно использует в разговоре местоимения «я», «ты», «он», «она»?

7.В речи допускает грамматические ошибки (Например: длинные уХи, много стулОВ, моЯ яблоко)?______________________________________________

8. Задает ли ребенок вопросы, начинающиеся словами «кто», «как», «сколько»?

9. Вы исправляете ошибки в речи своего ребенка? (Да, нет) __________________________________________________________________

10. Играете ли вы вместе со своим ребенком? Какие игры для развития речи есть у вас дома?

Анкета для родителей, посвященная здоровому образу жизни

1. Что вы подразумеваете под "здоровым образом жизни"?___________________________________________________________

2. Считаете ли вы свой образ жизни здоровым, почему?

· да ________________________________________________________________

· нет ____________________________________________________________

· не знаю_________________________________________________________

3. Закаляетесь ли вы или ваши члены семьи?

· Да___________

· Нет_______________

· Иногда _______________-

4.Проводите ли вы совместный семейный активный досуг (турпоходы, прогулки и т. д.)

· да;____________

· нет;________________

· иногда.__________________-

5.Что, на ваш взгляд, является основной причиной заболеваний вашего ребенка?

· неудовлетворительное медицинское обслуживание;

· плохое материальное положение в семье;

· неблагоприятные экологические условия;

· недостаток знаний в вопросах сохранения здоровья;

· другие причины (указать)________________.

6. Ваши предложения для улучшения работы по формированию здорового образа жизни в дошкольном образовательном учреждении ____________

Анкета для родителей детей.

Уважаемые родители!

Просим вас принять участие в опросе