Методическая разработка на тему: Сценарий «Парад первоклассников. Посвящение в первоклассники

Зал празднично украшен. Шатер потолочный из воздушных шаров, на сцене - макет парусника, электрогирлянды. В зале цветочные композиции, дорожки; посадочные места размещены по периметру зала. Центр свободен. Заряжены два микрофона на длинных шнурах. Звучит веселая праздничная музыка в звукозаписи.

Учителя подводят классы к актовому залу по очереди, через одноминутные паузы.

На входе в актовый зал стоят два Стражника с секирами, которые не дают пройти детям.

1-й стражник. Кто такие? Признавайтесь!

Ответы детей.

2-й стражник.

Ишь ты, какие мы умненькие!

Ишь ты, какие мы грамотные!

1-й стражник . Ишь ты, какие мы врунишки-хвастунишки!

2-й стражник . Точно! По глазам видно - ничего-то толком не знаете и не умеете. Только кричите: мы из лицея, мы из экономического. Тьфу! Слушать противно!

1-й стражник . Точно: много шума - толку мало! Слышь, кривой, а может, проверить?

2-й стражник. Кого? Их?! Ха-ха! Да уж больно хлипкие, не выдержат - сбегут. (Ответ детей.)

1-й стражник. Ладно, уговорили! Только чур уговор: не ответите на вопросик - никакого вам праздника! Договорились? (Да!)

2-й стражник задает вопросы по экономике. Дети отвечают.

1-й стражник . Ура! Молодцы, детвора! Добро пожаловать! (Пропускают детей.)

Игровой ход повторяется, меняются лишь вопросы: ________

Все дети в зале. Звучит музыкальный сигнал «Учат в школе!».

1-й клоун.

Сегодня - впервые!

Лучший праздник на свете.

Проходите, торопитесь, уважаемые дети!

2-й клоун.

Эй, люди добрые! От дел оторвитесь!

Все на праздник торопитесь!

1-й клоун.

Приготовься петь, плясать.

Праздник начинается.

2-й клоун.

Первоклашкам всем - ура!

Все, как полагается!

1-й клоун.

А раз как полагается -

Знакомство начинается!

2-й клоун.

Господа хорошие, лицеисты пригожие!

А также их родители и умные учителя!

Разрешите представить вам малышей -

В нашем лицее новых друзей!

1-й клоун.

А чтоб было веселее представлять -

Музыка, прошу играть!

Музыка-менуэт. Выход парами первоклассников. Диктор - представление.

1-й клоун . Ой, чего это мы расшумелись: «Ура! Ура! Новые друзья!» А может, рано ура-то кричать, может, наши первоклассники так только в шутку называются, а сами-то и учиться толком не умеют?

2-й клоун.

Ой, держите! Щас помру.

Ну, сказала ерунду!

Ты глаза свои протри:

Чем они не ученики?

1-й клоун . А я на слово не верю, вот когда они докажут на деле, какие они умные-разумные, ловкие и смелые, добрые- умелые, тогда поверю, что все без обману, без подделки!

Да ты на них сам посмотри: им только в куклы играть да сказки слушать...

2-й клоун . Так-так-так! Сказки - это хорошо! Это любой нормальный человек любит. Эй, ребята! Вы сказки любите? А хитрых ловушек и злых волшебников не боитесь?

Тогда отправляемся в необыкновенное путешествие в сказочную страну. Только смотрите не подведите, звание первоклассников подтвердите!

1-й клоун . Внимание! Пристегнули ремни безопасности! (Хлопок в ладоши.)

2-й клоун . Проверили тормоза? (Топот ног.)

1 и 2-й клоуны . Поехали!

Музыка. 1-й клоун исполняет песню «Маленькая страна», переодевается и превращается в Красную Шапочку.

МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА

I. Есть за горами, за лесами - маленькая страна.

Там звери с добрыми глазами, там жизнь любви полна.

Там чудо-озеро искрится, там зла и горя нет.

Там во дворце живет жар-птица и людям дарит свет.

Припев:

Маленькая страна, маленькая страна.

Кто мне расскажет, кто подскажет, где она, где она.

Маленькая страна, маленькая страна,

Там где душе светло и ясно, там, где всегда весна.

II. Эта страна мне только снится, но светлый миг пройдет.

И на крылатой колеснице я совершу полет.

Мне час свидания предназначен в звездной моей стране.

Там ждет меня красивый мальчик на золотом коне.

Припев.

III. Льет за окошком дождь осенний, в доме сижу одна,

Верю в тебя, мое спасение, маленькая страна!

Припев.

Слышится разбойничий свист.

Баба Яга . Стой, приехали! Суши весла!

Олух . В смысле - поворачивай оглобли, салаги! Дальше дороги нет!

Красная Шапочка . Как это нет? Да мы всегда по этой тропинке знаний ходили...

Баба Яга . Мало ли кто тут раньше шастал... Вот дороженьку и повытоптали! Ой, горе нам горькое! Заросла она, родимая, за лето-то, затопила ее, голубушку, водица болотная!

Олух . Тю-тю ваша тропинка знаний. У нас тут теперь болото недоучек. Лепота!

Красная Шапочка . Болото? Недоучек?! Ой, но ведь в страну Первоклассию другой дороги нет!

Оба . Ага!

Красная Шапочка. А если мы туда не придем вовремя, то и... ой, то и страны не будет...

Баба Яга. Какая сообразительная крошка, аж противно!

(Считалка): Раз-два, раз-два,

Знания - это ерунда!

Раз-два, раз-два,

Это скука-маета!

Все запомните навек:

Неуч - это человек!

И это звучит гордо!

Красная Шапочка . Бедняжки? Ой, как мне вас жалко!

Олух. Чего это она? Ишь, жалко ей!

Баба Яга . Да она перепутала: ей себя жалко - Зубрилка Красная!

Красная Шапочка . Ой вы, бедные мои, ой, неграмотные! Ни письма вам не написать. Ни сказки доброй не прочитать!

Баба Яга . Ха -сказки! Мы их и так знаем - как свои пять пальцев!

Красная Шапочка . Ой, что-то не верится, по-моему, кто-то хвастается - и глазом не моргнет.

Оба . Спорим - знаем!

Красная Шапочка . Спорим - не знаете! Ладно, сейчас проверим.

Я начну, а вы кончайте,

Хором дружно отвечайте:

«Кот в...»

Баба Яга . Телогрейке!

Олух . Тюбетейке!

Ответы детей.

Красная Шапочка. Сапоги...

Оба. Импортные!

Ответы детей.

Игра с детьми : (Змей Горыныч, Конек-Горбунок, ковер-самолет, Кощей Бессмертный, Баба Яга, Мальчик-с-пальчик, Соловей-разбойник, Курочка Ряба, Дед Мороз, Красная Шапочка, Сывка-Бурка).

Баба Яга. Ишь, какие прыткие! Так и шпарят, так и шпарят!

Красная Шапочка . Что с вами разговаривать - только время терять! Пора в путь-дорогу, друзья! А то мы засиделись: надо ножки поразмять - пора польку станцевать!

Ну, кто смелый - выходи!

Нас всех в танце закружи!

Танец детей - полька.

Баба Яга. Ой-ей-ей! Подумаешь - распрыгались: два притопа - три прискока. Это любой дошколенок может. А вы вот свои знания школьные предъявите - глядишь, и болото подсохнет.

Олух . А че - запросто подсохнет! У нас тут все волшебное, а от этих от знаний на глазах исчезает все плохое.

Баба Яга. Эх, кабы нам знаний чуток, мы б и сами. Да не-тути образования! Ой, люди добрые, спасите! Болото осушите! А там и мы, глядишь, ума-разума наберемся!

Красная Шапочка. Ой, как интересно! Значит, и нам и вам могут помочь знания? Замечательно! С этим наши первоклассники справятся.

Баба Яга . Да уж больно, касатушка, задания сурьезные! Да экзаменаторы строгие! Мы уж какой день мучимся, а не одного словечка школьного не вспомним - склероз, чтоб его!

Олух . Почему ни одного! Я вспомнил: «двойка»!

Красная Шапочка . Ну и как?

Олух . Как-как! Не видишь - сидим, где сидели! Видать, маловато.

Красная Шапочка . Эх! Бедолаги! Ладно, поможем! Эй, первоклассники! Кто хочет неучам помочь, выходи!

Набор двух команд по семь человек. Игра-эстафета «Школьные слова».

Баба Яга . Глянь-ка! Подсыхает болото проклятое! Только дальше - труднее будет!

Красная Шапочка. Как это?

Баба Яга. А так: вишь - тут смекалка нужна. Да не простая, а специальная!

Красная Шапочка . Не пугай нас! Какая такая смекалка специальная?

Баба Яга. Экономическая! О как! Вишь ты - полянка у нас тут так и прозывается - Полянка чудес, а командует там человек серьезный, ни за что не пропустит!

Красная Шапочка . Наши дети не боятся полянки «Экономической»!

Инсценированное действие «Поле чудес».

Красная Шапочка . Ура! Наша взяла!

Баба Яга. Рано радуешься. Не видишь - еще одна закавыка, музыкальная. А у меня ни слуху ни духу!

Красная Шапочка . Подумаешь - велика беда! Да какой же лицеист не поет?

Баба Яга. Откуда я знаю - какой? Может, никакой не поет!

Красная Шапочка . Вот тут вы глубоко заблуждаетесь!

Песня в исполнении школьного коллектива.

Учитель музыки . Прекрасная песня, замечательное исполнение! Добро пожаловать, первоклассники, в нашу «Музыкальную угадайку».

«Угадай мелодию» - эпизод проводит учитель музыки. Красная Шапочка. Ура! Ура! Ура! Высохло болото непроходимое, открылась тропинка знаний! За мной!

Баба Яга.

Погодите, не спешите.

На детишек поглядите!

Все запомнили урок?,

Значит, он пойдет вам впрок!

Красная Шапочка.

А сейчас все поднимитесь -

Крепко за руки возьмитесь.

И запомнить мы должны

Правила школьной страны!

Олух.

Второклассники, друзья.

Выходите-ка сюда!

Научите детвору

Что, зачем и почему!

Музыкальный сигнал.

Второклассники.

1-й . Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся:

Чтоб в лицее не зевать,

Носом карту не клевать.

2-й . Если лень к тебе привяжется случайно,

Потому что это стыдно и печально,

Если лодыри пришли к нам в первый класс!

3-й. Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно.

Форму сам погладь, проверь -

Ты большой уже теперь!

4-й. Приучай себя к порядку.

Не играй с вещами в прятки.

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

5-й. На уроках не хихикай.

Стул туда-сюда не двигай.

Педагога уважай

И соседу не мешай!

6-й. Не дразнись, не зазнавайся.

В классе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей.

Все . Поклянись все выполнять -

Гордостью лицея стать!

Все . Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Музыкальный сигнал.

Красная Шапочка. Ах, как я рада! Смотрите, ребята, нас не подведите!

Баба Яга . Охо-хо-хо-хохонюшки! Нету счастья в моей долюшке!

Олух. Не хочу здесь прозябать - я желаю умным стать! Вместе. Возьмите нас в лицей!

Красная Шапочка . Это пусть ребята решают. Возьмем с собой неучей в Страну Знаний? Дети. Да.

Красная Шапочка . А для вас, мои друзья, подготовлен сюрприз - подарки на память о нашем путешествии. Маленькие зверюшки-талисманы. Они волшебные. Правда-правда! Не верите - сами проверите.

Если не будет что-то получаться,

Не будешь хотеть улыбаться -

На смешную игрушку посмотришь -

Сразу этот праздник вспомнишь.

Музыка «Учат в школе» - вручение игрушек.

Красная Шапочка.

Начальная школа! Внимание!

Прошу равнение на лицейское пополнение!

А теперь все вместе желаем,

Три-четыре: «Мы вас...

Все . Поздравляем!

Музыка - выход из зала первых классов.

ПАРАД ПЕРВОКЛАССНИКОВ

Буратино: Привет друзья, а вот и я! Надеюсь, узнали вы меня? (ответы детей) Знаю, вы собрались в Страну знаний: там живут буквы, которые складываются в слоги, слоги соединяются и образуют слова, а слова составляют волшебные предложения. Все предложения собираются вместе и перед жителями этой страны предстают Золушка и Колобок, Петух и Лиса, Волк и Красная Шапочка. В этой замечательной стране добро всегда побеждает зло. Как бы мне хотелось попасть в эту страну! А вы, ребята, хотите туда попасть? (ответы детей) А чтобы отправиться в путешествие, нужно взять с собой (рюкзак)
Праздник мы сейчас откроем, чудо–игры здесь устроим.
Повернитесь все друг к другу и пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите и вверху пошевелите.
Крикнем весело: "Ура!" Игры начинать пора!
Вы друг другу помогайте, на вопросы отвечайте
Только ДА и только НЕТ, дружно дайте мне ответ.
Если НЕТ вы говорите, то ногами постучите
Если говорите ДА, в ладоши хлопайте тогда.

На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)

Дети отвечают. Звучит музыка.
В это время показываются: Лиса Алиса, Кот Базилио.

Лиса. Ну, скорей же, кот, иди
Да смотри, не упади.
Не могу тебя тащить,
К детям надо поспешить.

Кот. Ну, зачем лиса идем? Давай лучше попоем.

Кот и лиса поют на мотив песни разбойников из мультфильма
"Бременские музыканты".

1. Говорят, мы Буратино
Подсказали верный путь,
Чтобы денежки росли
В ямку надо их воткнуть
Ой-ля-ля, ой-ля-ля,
В ямку надо их воткнуть.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля
Глубже надо закопать.

2. Чтобы веточки не гнулись,
Чтобы дерево росло
Поливай его из лейки –
Оно будет метров сто.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля,
Поливай хоть из ведра.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля,
Нет глупее дурака.

Лиса. Долго мы с тобой поем,
Так на праздник не дойдем.

Кот. Что ты так спешишь, лиса,
Будто ждут тебя там чудеса.

Лиса. Как не знаешь, ты, Базилио?
Первачков вот здесь водили,
Несмышлеными идут,
Сумки держат, берегут. (Смеются.)
Мы с тобою очень тихо
Подойдем-ка к ним поближе
И попросим всех детей
Денежки нам дать скорей.

Кот. А, заодно, пенал, тетрадки.
Продадим, и будут "бабки".

Лиса. Вот они стоят, идем,
Кое-что да отберем. (Подходят.)
Детки, здравствуйте родные,
Нас узнали? Кто такие?

Кот Базилио: О, как много зрителей здесь собралось! Здравствуйте, дорогие гости! Сейчас мы им устроим представление. (Злобно хихикает).

Итак, ты, Буратино, мечтаешь попасть в страну Знаний!? А чтобы туда попасть, нужен золотой ключик. (Зло смеется)

Лиса Алиса: Я знаю, где хранится золотой ключик

Кот Базилио: Да, мы знаем! (смеются)

Буратино: Что же нам делать?

Лиса Алиса и Кот Базилио шепчутся.

Лиса Алиса: Вы сможете получить ключик, если выдержите испытания!

Буратино: Ребята, вы согласны? Вот видите, все дети согласны, давайте ваши испытания!

Кот Базилио: Отгадайте загадки.
Стоит веселый светлый дом,
Ребят проворных много в нем
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа)

Черные, кривые, от рождения немые
Встанут в ряд – все заговорят. (Буквы)

То я в клетку, то в линейку
Написать по ней сумей-ка!
Можешь и нарисовать
Что такое я? (Тетрадь)

Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я,
Скамья ведет обоих нас
Из года в год, из класса в класс. (Парта)

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж
Что же это? (Карандаш)

Буратино: Молодцы, ребята! Так держать!

Буратино: Ура! Мы все выполнили! Свободу нашим друзьям! Золотой ключик здесь! Ну, а теперь ребята в путь в страну Знаний! Я пойду вперед, а вы меня догоняйте.

Буратино убегает. Музыкальный номер.

Раздается шум, свист, треск, рев. На площадку выезжает Баба Яга. Она сидит наступе, к которому привязаны жестяные банки.

Баба Яга. Чую, первоклассниками запахло! Ох, не нравится мне все это! Не люблю я людишек, особенно малых ребятишек. Ой, тут и постарше есть! Опять что-то празднуют! Мне прямо худо делается, когда они улыбаются. Ну, ничего, пока вы тут сюсюкались да выступали, я ваш звоночек-то... того... тю-тю... Так что праздничка не будет! Можете по домам расходиться! Мне покой нужен, я женщина пожилая, слабонервная...

Раскладывает спальный мешок, вынимает колоду карт, гадает.

– Ага, дальняя дорога мне выпадает. Видать полечу, наконец, на свой любимый остров!

Буратино. А что за остров-то?

Баба Яга. Да ты что, не знаешь? Это ж мой любимый остров – "Остров бездельников" называется!

Баба Яга поет под фонограмму песни "Остров невезения" из кинофильма "Бриллиантовая рука".

Баба Яга. Остров для бездельников на планете есть.
Там этих бездельников прям-таки не счесть.
Им все здесь позволяется, для них запретов нет,
Наук они не знают, едят много конфет.
Живут там необычные ребята-бунтари,
Снаружи симпатичные и скучные внутри.
И все там непривычное: горят днем фонари,
Погода там отличная, грызут все сухари...

– Понятно вам теперь, что это за остров такой? Кто со мной туда желает полететь?

Буратино. Ну, уж нет! Я думаю, что ребята со мной согласны. Никто не хочет лететь на этот злосчастный остров для бездельников!

Баба Яга. Фи, так вы учиться хотите? Здесь, в школе остаетесь? Уроков ждете? Не дождетесь! (Показывает звонок)

Буратино. Неужели, ребята, мы позволим Бабе Яге сегодня на нашем празднике распоряжаться? Не бывать этому! Надо обязательно забрать у нее наш школьный звонок! Я думаю, нам помогут в этом сегодняшние первоклассники вместе со своими учителями. Ребята, вы не боитесь Бабы Яги? Нет?

Баба Яга. Щас я Кощея Бессмертного позову. Он вас в камень превратит!

Баба Яга набирает номер по сотовому телефону.

Баба Яга. Кеша, есть работа, прилетай в школу!

Буратино. Ну что, ребята, не страшно? (Ответы детей.) Какие смелые первоклассники. Если мы с вами выполним условия Бабы Яги, то ей придется вернуть наш школьный звонок. Ведь так, бабуля?

Баба Яга. Щас, я просто так звоночек не верну. И не надейтесь! Пусть твои детишечки покажут, на что способны. Предлагаю поиграть.

(игра с шарами: зал поделить на 2 части, и пустить шарики, от начала сцены, до верхнего ряда, и обратно, какая часть зала быстрее)

Баба Яга. Ну и ну! Получилось, будь они неладны! Ну, хватит! Расшумелись тут, распелись! Ах вы, мои негодники, ах, вы!.. Вы меня до инфаркту доведете своей учебой, своей настоящей дружбой! С кем я связалась? Поеду лучше в другое место. Где мой транспорт?

Буратино. Эй, Бабуся Ягуся, а ты ничего не забыла? А?

Баба Яга. А чего? Я ничего!

Буратино. А звоночек обещанный?

Баба Яга. А, звоночек! Да, пожалуйста, забирайте свой звоночек.

Отдает звонок.

Баба Яга. Ну, все – пока. Я и так у вас подзадержалась.

Б.Я. «улетает»

Буратино. Ну, вот ребята, у нас есть и ключик, и звонок, мы можем оправлять в страну знаний! А в дорогу с собой мы возьмем песню.

Сценарий «Игровых площадок парада первоклассников»

(Работают игровые станции)

1. «Танцуем вместе» (площадку ведут Скоморохи ). Дети под музыку повторяют за сказочным персонажем движения танцев различных направлений (спортивно-эстрадные, восточные, хип-хоп, фристайл, бальные)

Всем на удивленье

Начинается веселье,

Чтобы были песни, шутки,

Не теряйте ни минутки.

Кто посмеет нарушить приказ,

Тот осенний исполнит наказ.

Будем вместе отдыхать,

Мой указ – Всем танцевать!

2. «Веселый художник» (Галерея детских рисунков на асфальте, мелками с помощью сказочного персонажа изображают картины, свои представления о будущих занятиях в Школе.)

Без нас был серым этот мир.

Художник – Тюбик ваш кумир!

Я в руки кисточку беру,

В мир удивительный виду.

И ты в сторонке там не стой.

Рисуй красивый натюрморт.

3. «Веселое фотоателье» (фотограф, строит детей и фотографирует их всех.)

Эй, прохожий, остановись.

Фото сделай и удивись.

Не спеши домой уйти,

Ждет вас чудо впереди

4. «Веселый светофор»

Здравствуйте, ребята, меня зовут профессор светофор. Сегодня я приглашаю вас на свой перекресток, где вас ждут интересные встречи, игры и загадки и все об очень важном и нужном деле – о правилах дорожного движения!

И проспекты, и бульвары –

Всюду улицы шумны,

Проходи по тротуару

Только с правой стороны!

Тут шалить, мешать народу (показывает «красный»

ЗА-ПРЕ-ЩА-ЕТ-СЯ!

Быть примерным пешеходом (показывает «зеленый»)

РАЗРЕШАЕТСЯ…

Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая,

Проходи скорей вперед.

Ехать «зайцем», как известно, (показывает «красный»)

ЗА-ПРЕ-ЩА-ЕТ-СЯ!

Уступить старушки место (показывает «зеленый»)

РАЗРЕШАЕТСЯ…

Если ты гуляешь просто,

Все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток

Осторожно проходи.

Переход при красном свете

ЗА-ПРЕ-ЩА-ЕТ-СЯ!

При зеленом даже детям

РАЗРЕШАЕТСЯ…

5. «Задорная игра» (площадку ведут Клоуны). Дети вместе со сказочным персонажем принимают участие в веселых, задорных детских играх.

Подходите, не стесняйтесь

Вместе с нами развлекайтесь

Будем весело играть

Будем праздник начинать.

Игра «Дождь в лесу»

На этот раз мы будем деревьями. Встаньте друг за другом.

В лесу светило солнышко, и все деревья потянули к нему свои листочки. Высоко-высоко тянутся, чтобы каждый листочек согрелся. Пальчики-листочки танцуют под солнышком. Вдруг подул сильный ветер и стал раскачивать деревья в разные стороны. Но крепко держатся корнями деревья, устойчиво стоят и только раскачиваются.

Ветер принес дождевые тучки, и деревья почувствовали первые нежные капли дождя. Дотронься своими пальцами до спины впереди стоящего. Пусть движения будут легкими, как будто дождик стучит ласково.

Дождик стал стучать сильнее, а потом еще чуть сильнее. И деревья стали жалеть друг друга. Гладить, защищать от сильных ударов дождя.

Но вот вновь появилось солнышко. Деревья обрадовались, стряхнули с себя лишние капли дождя и оставили только необходимую влагу. Почувствовали свежесть, бодрость и уверенность.

6. «Физкультминутка» (ведущий – Незнайка)

Я первый чемпион по спорту,

И чуть заря – я к теннисному корту.

Зову друзей своих я на зарядку:

«А ну-ка, стройся! Рассчитайся по порядку!» (делает с детьми небольшие упражнения). А теперь дети немного с вами поиграем.

Игра "Собери портфель"

Итак, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

Парад первоклассников

На сцену выходит ведущий.

На свете он многих красивей,

Один непохожий такой...

Поселок на юге России

С названьем простым - Мостовской!

Сегодня в этот ясный, солнечный день поселок Мостовской расцвел праздничными, яркими, разноцветными красками, родной поселок отмечает день рождения, и мы поздравляем с этим событием всех, маленьких и больших жителей нашего поселка.

Дорогие ребята! Мы приглашаем вас на удивительный праздник детства- парад первоклассников!

В этом году вы, юные жители поселка Мостовского, пошли в первый класс. У вас был первый звонок, первый урок, встреча с первой учительницей, первые радости и огорчения, а в целом новая школьная жизнь и большое и долгое путешествие в страну знаний.

Верим, что пройдёт совсем немного времени, и вы будете радовать нас своими успехами в учёбе, спорте, в искусстве, возможно, кто-то из вас пойдёт по стопам наших знаменитых земляков.

Хоть день поселка – праздник молодой,
Важней, чем этот, праздников не знаем,
И верим – под счастливою звездой
Живет и будет жить Кубань родная!
Пусть в жизни нашей много перемен,
Пускай проблемы возникают часто,
Мы не хотим другой страны взамен,
Хотим в России строить наше счастье,
Здесь люди полные величья
С гостеприимством и теплом.
Прекрасный край в святом обличье.
Поселок мой! Мой отчий дом!

Мы любим свою страну, Кубань и готовы сделать все, чтобы сберечь ее и сделать сильной и счастливой. Да здравствует наша Кубань, наша Россия! С днем рождения, дорогой поселок! Ура! (выпускают шары). Ведущий предлагает запустить в небо шары (на слова: РАЗ, ДВА, ТРИ, ШАРИК МОЙ ЛЕТИ (говорят все вместе

(Выход королевы Знаний)

Здравствуйте, дорогие первоклассники поселка Мостовского!

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете –

Музыка всюду, улыбки и смех –

Школа открыла двери для всех.

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам,

Со школьной жизни всё начинается,

В страну Знаний мы отправляемся!

Я, королева страны Знаний, спешу поздравить вас с первыми уроками и заданиями, с первыми оценками, и хочу пожелать вам учиться только на четыре и пять и побольше интересного в стране моей узнать. А сейчас мы для вас, зачитаем наш наказ!

(выступают 2 девочки).

1.На уроке не зевай,

Смело руку поднимай.

Только с места не кричи,

Не крутись и не скачи.

Отвечай красиво, внятно,

Чтобы было всем понятно.

2. В школе все должны учиться,

Здесь нельзя, дружок, лениться.

Не быстрей пройдёт урок,

Если думать про звонок

И учителя не слушать,

А под партой грушу кушать.

3.Знай: во время переменки

Никогда не стой у стенки.

Лучше в игры поиграй,

Доску вытри, поболтай.

Как девчонки и мальчишки,

Подготовь к уроку книжки.

4.Мошек в классе не считай,

Слушай всё, запоминай.

Содержи портфель в порядке,

Книги, ручки и тетрадки.

Не забудь про свой дневник:

Ведь теперь ты – ученик.

Сегодня вы стали первоклассниками. Это почетное звание носят все жители страны Знаний и его нужно обязательно заслужить

А теперь, ребята давайте проверим готовы ли вы стать учениками. Для этого вы должны преодолеть испытания . (Королева знаний спускается к первоклассникам, задает загадки, дети отвечают)

На уроке вам потребуются школьные предметы, а какие, вы узнаете, если отгадаете мои загадки:

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том –

Ручки, книжки и альбом. (портфель)

Расскажи мне, первоклассник,

В чем ты носишь в школу ластик?

В чем – фломастеры цветные

И карандаши простые? (пенал)

Я все знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (книга)

Я весь мир слепить готов –

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин –

У меня есть - … (пластилин)

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать,

Что такое я? (Тетрадь)

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (Кисточка)

Что за палочка в руке

Быстро чертит на листке?

Всё, что нужно, написал?

Положи ее в пенал! (Ручка)

3. Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? (Карандаш).

-(Королева Знаний) – Молодцы, ребята, я вижу, что вы все справились с моими загадками, и теперь вы все готовы учиться в школе и получать только хорошие оценки. (Королева Знаний уходит)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 поселка Мостовского

Мы приветствуем 25 веселых мальчишек и 27 очаровательных девчонок из средней общеобразовательной школы № 1

Не смотрите, что ребята

Ростом, вроде, маловаты.

Сказки, ребусы, загадки

Быстро вам решат ребятки!

сколько будет пятью пять!

Это наша с вами смена.

На уроках, переменах,

Конкурсах, олимпиадах

Всех заменят, если надо!

Новое изобретут,

лишь немного подрастут!

Реляция к «Параду первоклассников» 2014 года

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 поселка Мостовского

Мы приветствуем первоклассников средней общеобразовательной школы № 2 пос. Мостовского, смелых и честных, эрудированных и любознательных, открытых и непосредственных, весёлых и серьёзных, милых и обаятельных, очень разных, но всегда добрых и отзывчивых.

Это будущие победители и призеры олимпиад, конкурсов, викторин, спортивных состязаний. Они принесут славу любимой школе!

Реляция к «Параду первоклассников» 2014 года

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №28 поселка Мостовского

Громкими аплодисментами встречаем первоклассников средней школы № 28

Эти дети талантливы, умны, богатые на смелость и на обаяние.

У них разный взгляд и разный профиль, они непохожи друг на друга, но всех их объединяет школьная, веселая жизнь.

Есть в школе музыканты и спортсмены

Школа первоклашкам как семья.

Здесь учат их любить Кубань родную,

Учителя им будут как друзья.

Реляция к «Параду первоклассников» 2014 года

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №29 поселка Мостовского

Мы приветствуем 47 ярких, творческих, современных первоклассников средней школы № 29.

Каждый из них старается показать свои знания учебе, спорте, творчестве.

В первый раз в первый класс
Шагаете Вы дружно!
Много вас, разных вас, -
Вам учиться нужно!

Школа – это светлый дом,
Будете учиться в нём.
Там научитесь писать,
Складывать и умножать.

Реляция к «Параду первоклассников» 2014 года

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №30 поселка Мостовского

А вот идут первоклассники Мостовской средней школы № 30. Среди них 20 девчонок и 28 мальчишек- умные, талантливые ребята. Они занимаются спортом, музыкой, танцами.

Среди них есть такие ребята, достижениями которых можно гордиться уже сейчас. Они хоть и совсем юные, но уже награждены грамотами, кубками и медалями. Звездочки их побед зарождаются сегодня.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей дом детского творчества п. Мостовского муниципального образования Мостовский район

Сценарий «Парад первоклассников»

Педагог – организатор

Хаустова Э.Д

пос. Мостовской

«На семи холмах Знаний»

Действующие лица:

Дед Грамотей.

Незнайка (он же – Почемучка).

Шпаргалка (она же – Потомучка).

Артисты эстрады и цирка.

В сценарии использованы фрагменты из программ А. В. Зайцева
(г. Екатеринбург)

Звучит веселая музыка.
На фоне музыки слышны детские голоса и ребячий смех.
Выбегают КЛОУНЫ.
Среди них ЗНАЙКА, НЕЗНАЙКИНА и ШПАРГАЛКА.

ШПАРГАЛКА. Сюда-сюда! Я их нашла! Я их нашла! Я их нашла!
ЗНАЙКА. Что ты расшумелась?.. Ну – нашла и нашла!
ШПАРГАЛКА. Так я их нашла и вам подсказала – где они! Вот! Вот они!
ЗНАЙКА. Ну и что?
ШПАРГАЛКИНА. А то – что ты, Знайка, воспользовался моей подсказкой!
Воспользовался! Моей! Подсказкой!..

Кривляется.

А то: «Я – Знайка! Я – Знайка! Никогда подсказками не пользуюсь!»
А вот и воспользовался!
ЗНАЙКА. Так ведь подсказка подсказке рознь. Когда мне подсказывают
правильно и не на уроке – то почему же не воспользоваться!
Эта подсказка советом называется. А хорошие советы надо слушать!

Правильно, ребята?

Дети отвечают.

А вот чем я никогда не пользуюсь, Шпаргалка…

Это ее так зовут – Шпаргалка!.. Имя у нее такое.
А вот чем я никогда не пользуюсь, Шпаргалка, так это шпаргалками.
И дети ими никогда не будут пользоваться.
Ф
Детям.
Ф
Верно, ребята?

Дети отвечают.

ШПАРГАЛКА. Ничего! Еще не вечер! Воспользуются!

Обращается к Незнайкиной.

Правильно, Незнайкина?

Это Незнайкина – сестрица известного Незнайки из Цветочного
Города, который побывал на Луне, проездом через Солнечный Город!

Незнайкиной.

Отвечай! Правильно?

НЕЗНАЙКИНА. Не знаю…
ШПАРГАЛКА. Слушай, Незнайкина…
НЕЗНАЙКИНА. Слушаю.
ШПАРГАЛКА. Скажи, пожалуйста…
НЕЗНАЙКИНА. «Пожалуйста»…
ШПАРГАЛКА. Это хорошо, что ты волшебные слова знаешь.
Но я сказала – не «повтори, пожалуйста, Незнайкина», а – «скажи,
пожалуйста, Незнайкина».
Так вот – скажи мне, Незнайкина, что только что не сделал Знайка?
НЕЗНАЙКИНА. Не знаю…
ШПАРГАЛКА. Читай.

Хлопает в ладоши.
Выбегают клоуны с буквами.
Выстраиваются во фразу: «Не поздоровался!»

НЕЗНАЙКИНА (читает). «Не поз-до-ро-вал-ся!»…
Точно – Знайка забыл поздороваться с детьми!
ЗНАЙКА. Ой! Я и в самом деле забыл поздороваться!
ШПАРГАЛКА. Ха-ха-ха! Вот вы и воспользовались шпаргалкой!
Один – ноль в мою пользу!

Хлопает в ладоши.
«Клоуны-буквы» убегают.

ЗНАЙКА (Шпаргалке). Еще не вечер!

Выходит на авансцену.
Обращается к детям.

Здравствуйте, мальчики и девочки!

Дети отвечают.

Незнайкина, теперь ты поздоровайся!

НЕЗНАЙКИНА. Я не знаю – что говорить.

Шпаргалка выталкивает вперед Незнайкину.

ШПАРГАЛКА. Смелей – я подскажу.

Подсказывает.
Незнайкина повторяет за ней.

Привет, девчонки и мальчишки!
НЕЗНАЙКИНА. Привет, девчонки и мальчишки!
ШПАРГАЛКА. Те, у кого на носу сто веснушек, и те, у кого нет ни одной
веснушечки.
НЕЗНАЙКИНА. Те, у кого на носу сто веснушек, и те, у кого нет ни одной
веснушечки.
ШПАРГАЛКА. Здравствуйте те, кто с косичками и бантиками, торчащими
в разные стороны.
НЕЗНАЙКИНА. Здравствуйте те, кто с косичками и бантиками, торчащими
в разные стороны.
ШПАРГАЛКА. Здравствуйте и те, у кого прямые челочки, кудрявые чубчики,
у кого прическа в стиле «брейк».
НЕЗНАЙКИНА. Здравствуйте и те, у кого прямые челочки, кудрявые чубчики,
у кого прическа в стиле «шрек». Ой!
ШПАРГАЛКА. Здравствуйте все, все, все!
НЕЗНАЙКИНА. Здравствуйте все, все, все!..

Вот!..
ЗНАЙКА. Молодец! Хорошо сказала! Если бы еще и без Шпаргалки.
ШПАРГАЛКА. Да куда вы без меня!..
ЗНАЙКА. А вот «куда»…

Шпаргалке.

Если знаешь – подскажи!?..
ШПАРГАЛКА. Как я могу подсказать то, что я не знаю!?

Ребятки, подскажите мне – куда идут Знайка и Незнайкина?

Слушает подсказки детей.
Выбирает самые интересные.

Вот! Вот какая смена у меня растет! Все подсказали!

Дети подсказывают, что вы идете в…

Озвучивает детские подсказки.

ЗНАЙКА. А вот и неправильно!..

Появляется Дед Грамотей.

ДЕД ГРАМОТЕЙ. А вот и правильно, что «неправильно»!
ШПАРГАЛКА. Кто это?
НЕЗНАЙКИНА. Не знаю!
ЗНАЙКА. Это – Дед Грамотей!
ДЕД ГРАМОТЕЙ. Верно! Я – Дед Грамотей.
Я учу всех детей.
Даю им знания
И жизни понимание!
Но без всяких нахалок –
Школьных шпаргалок!

А пригласил Знайку я - на День Рождения в волшебный Город,
имеющий почётное звание столицы…

К Незнайкиной.

…как называется столица нашей страны?
НЕЗНАЙКИНА. Не знаю...
ДЕД ГРАМОТЕЙ (детям). Ребята, как называется столица нашей страны?

Дети отвечают.

В Волшебный Город, имя которому Москва!

Звучат позывные Москвы.

Слышите?.. Москва нас услышала!
ШПАРГАЛКА (ехидно). А что же в этом городе такого – «волшебного»?
НЕЗНАЙКИНА. Да! А что же в этом городе такого - «волшебного»?
ДЕД ГРАМОТЕЙ. А то, - что град Москва стоит на…

Незнайкиной.

ШПАРГАЛКА (подсказывает). «На трёх»!
НЕЗНАЙКИНА. На трех!
ЗНАЙКА. А вот и не правильно! Не слушай ты Шпаргалку!

Тянет руку.

Можно я отвечу!?
ДЕД ГРАМОТЕЙ. А пусть ответят дети!

На скольких холмах стоит Москва?

Дети отвечают.

Правильно! Москва стоит на семи холмах!
На волшебных семи холмах!
Первый холм – это Холм Семьи! С него Москва начинается.

Жест на зал.

Вот дети – собрались здесь из своих семей.
И теперь: все вместе они – большая школьная Семья.
Это первый Холм.
Третий холм – Холм Здоровья! Без него никуда!
А дальше:
Холм Творчества!
Холм Дружбы!
Холм Радости!
И главный холм – Холм Мира!
НЕЗНАЙКИНА. А почему он – главный?
ДЕД ГРАМОТЕЙ. Потому что все – и Семья, и Здоровье, и Дружба, и
Радость – и есть…
НЕЗНАЙКИНА. Я поняла!

И есть – Мир!
ДЕД ГРАМОТЕЙ. Правильно – Мир Детства!
НЕЗНАЙКИНА. А второй?.. Второй холм – какой?..
ДЕД ГРАМОТЕЙ. А ты как думаешь?
НЕЗНАЙКИНА. Не знаю.
ДЕД ГРАМОТЕЙ. Это холм, с которого у сегодняшних…
ШПАРГАЛКА (подсказывает). «Первоклаш-ш-шек»…
ДЕД ГРАМОТЕЙ. Первоклассников начинается новая Жизнь…
Это - Холм Знаний.
Надо сначала его покорить,
И потом сразу станет понятно – куда по Жизни дальше идти.
ШПАРГАЛКА. Так чего стоим – кого ждем? Так давайте покорять!
НЕЗНАЙКИНА. Так чего стоим – кого ждем? Так давайте покорять!
ЗНАЙКА. Ты хочешь покорять Холм Знаний с помощью Шпаргалки?
ДЕД ГРАМОТЕЙ. Молодец, Знайка, хорошо спросил.
НЕЗНАЙКИНА. А вот возьму и обойдусь без нее! Сам буду все учить и
познавать! И покорять!
ШПАРГАЛКА. Не прогоняйте меня!.. Я больше не буду!.. Я буду молчать!

Мне тоже интересно побывать в волшебном Городе…

Подсматривает в свою шпаргалку.

Москве!..
ЗНАЙКА. Вот! Даже главный город своей страны без шпаргалки
не помнишь!
ШПАРГАЛКА. Дайте шанс! Я исправлюсь! Что делать надо?..
ДЕД ГРАМОТЕЙ. А надо нам войти в сказочные Врата, имя которым…
Школа…Именно со Школы и начинается восхождение на Холм Знаний.
НЕЗНАЙКИНА. Чувствую – этот «холм» мне горой покажется!..
ШПАРГАЛКА. Ничего – я помогу!
НЕЗНАЙКИНА. Не надо! Сама обойдусь!.. Что надо делать, Дед Грамотей?
Куда идти?..
ДЕД ГРАМОТЕЙ. Я приглашаю на экскурсию в волшебный Град «Москва
Моего Детства».
НЕЗНАЙКИНА. Это я поняла! А идти – куда? Я не знаю!..
ДЕД ГРАМОТЕЙ. А это Знайка знает! Он и покажет!
ШПАРГАЛКА. А я подскажу!
ДЕД ГРАМОТЕЙ. А ты поможешь. Не подскажешь, а поддержишь!
ШПАРГАЛКА. Я согласная!..
ДЕД ГРАМОТЕЙ. Ну? Справитесь?
ШПАРГАЛКА. А то! Только так! Без проблем!
ДЕД ГРАМОТЕЙ. Тогда - вперед!

Дед Грамотей уходит.

ШПАРГАЛКА. За мной – вперед! Ворвемся на Холм Знаний – с разбега!
Незнайкина – шпарь за мной!
НЕЗНАЙКИНА. Шпарю, Шпаргалка!

На сцене появляется Странная Старуха, очень похожая
на Бабу-Ягу.

СТАРУХА. Стойте!

Колдует своей колдовской указкой.

Клюка моя клЮка – «ученье убаукай!»

Ребята, надо помочь бедным Шпаргалке и Незнайкиной!
Хором – хором на счет «раз-два-три» - дуньте вот сюда!
Раз! Два! Три!

Дети дуют.

Шпаргалке и Незнайкиной.

Готово! Шпарьте!

Незнайкина и Шпаргалка разбегаются
и прыгают вперед – на авансцену.
Стук лбов.

ШПАРГАЛКА. О-о-ой!
НЕЗНАЙКИНА. О-ёёёёй!

Вселенский грохот и хохот.
Старуха радостно прыгает.

СТАРУХА. Ха-ха-ха! Не расшибли лбы об гранит науки?
ЗНАЙКА. Ты кто?
СТАРУХА. Я - королева Холма Знаний!

Единица Двойковна!
Я колдонула – дети колдоДунули!
Под колдовской счет: «кол – двойка - трояк»!
И возникла гранитная стена!
А гранитную стену лбом не прошибешь и не обойдешь, и не
перепрыгнешь!
Гранит науки можно только грызть!

Шпаргалке и Незнайкиной.

А вам слабо разгрызть гранит Науки?

НЕЗНАЙКИНА и ШПАРГАЛКА. Не слабо!
ЕДИНИЦА. Попробуйте – по зубам ли вам знания?

Шпаргалка и Незнайкина пытаются грызть гранит.
У них ничего не получается.

ЕДИНИЦА. Ха-ха-ха! Вот так-то! Вот и стойте здесь до скончания веков!
А я пойду по школам погуляю – оценки в дневниках портить буду!
Ха-ха-ха!

Единица убегает.

ЗНАЙКА. Ну? Что будем делать?
НЕЗНАЙКИНА. Я не знаю…

Шпаргалка копается в шпаргалках.

ШПАРГАЛКА. У меня об этом тоже ни одной шпаргалки…
ЗНАЙКА. Тогда давайте начнем «от печки»…
Что бы подобраться к подножию Холма Знаний надо – для начала – пойти…

Вопросительно смотрит на Незнайкину и Шпаргалку.

НЕЗНАЙКИНА. Я не знаю…
ШПАРГАЛКА. К печке!
НЕЗНАЙКИНА. К печке!
ЗНАЙКА. Это образно говорится – «от печки». То есть – с начала!
То есть, нам нужно: «как бы в первый раз пойти как бы в…»

Вопросительно ждет ответа.
Дети подсказывают.

ШПАРГАЛКА. Знаю! Как бы в первый класс!

Спасибо за подсказку.
ЗНАЙКА. Могли бы и сами это знать!
ШПАРГАЛКА. Мы еще маленькие! Мы еще ребёнки!
Мы не можем все знать!
ЗНАЙКА. Тогда начинаем путешествие в Волшебную понарошковую
Школу!
ШПАРГАЛКА. А гранитная стена? Она же не сахар – не разгрызется!
ЗНАЙКА. Если будем делать все дружно и правильно, то преодолеем
гранитную стену Знаний.

Детям.
Ребята, делайте как я!
- Мы идем в школу!

Знайка руками шлепает себя по передней части ног: словно идет.
Шпаргалка и Незнайка повторяют его движения и слова.

Топ-топ-топ-топ!

Топ-топ-топ-топ!
- Поднимаемся по лестнице: цок-цок-цок-цок!

Указательными пальцами рук, словно на каблучках, «идёт»
по ступенькам: цок-цок-цок-цок!.

И опять все с начала – мы идем в школу!
Топ-топ-топ-топ!

- И тут открываются двери Школы: вжиг-вжиг!

Руками: вправо и влево, словно открывая двери-шторы.

Мы идем в школу: топ-топ-топ-топ!
А теперь все с начала – мы идем в школу!
Топ-топ-топ-топ!
Поднимаемся по лестнице: цок-цок-цок-цок!
вжиг-вжиг!
- Заходим в школу! А здесь всё так красиво!
И мы кричим!

Руки при этом распахиваются широко, словно ребята увидели что-то необъятно большое.

Мы идем в школу!
Топ-топ-топ-топ!
Поднимаемся по лестнице:
цок-цок-цок-цок!
И тут открываются двери Школы:
вжиг-вжиг!

И мы кричим: «Ух, ты!»

Дети все повторяют за Знайкой..

Заходим в класс!
А там – новые парты!
- Ого!

Жест – большие пальцы вверх.

Мы идем в школу!
Топ-топ-топ-топ!
Поднимаемся по лестнице:
цок-цок-цок-цок!
И тут открываются двери Школы:
вжиг-вжиг!
Заходим в школу! А здесь всё так красиво!
И мы кричим: «Ух, ты!»
Заходим в класс!
А там – новые парты: «Ого!»
- И летают волшебные карандаши:
чпок-чпок-чпок-чпок!

Делает пальцами маленькие "щелбанчики".

Мы идем в школу!
Топ-топ-топ-топ!
Поднимаемся по лестнице:
цок-цок-цок-цок!
И тут открываются двери Школы:
вжиг-вжиг!
Заходим в школу! А здесь всё так красиво!
И мы кричим: «Ух, ты!»
Заходим в класс!
А там – новые парты: «Ого!»

чпок-чпок-чпок-чпок!
- Шуршат тетрадки: шур-шур-шур-шур!

Кисти рук – как «бабочки».

Мы идем в школу!
Топ-топ-топ-топ!
Поднимаемся по лестнице:
цок-цок-цок-цок!
И тут открываются двери Школы:
вжиг-вжиг!
Заходим в школу! А здесь всё так красиво!
И мы кричим: «Ух, ты!»
Заходим в класс!
А там – новые парты: «Ого!»
И летают волшебные карандаши:
чпок-чпок-чпок-чпок!
Шуршат тетрадки:
шур-шур-шур-шур!
- Маршируют книги: тратата- тратата!

Показывает, как книги маршируют.

Мы идем в школу!
Топ-топ-топ-топ!
Поднимаемся по лестнице:
цок-цок-цок-цок!
И тут открываются двери Школы:
вжиг-вжиг!
Заходим в школу! А здесь всё так красиво!
И мы кричим: «Ух, ты!»
Заходим в класс!
А там – новые парты: «Ого!»
И летают волшебные карандаши:
чпок-чпок-чпок-чпок!
Шуршат тетрадки:
шур-шур-шур-шур!
Маршируют книги:
тратата- тратата!
- И прыгают отметки – «пятерки» и «четверки»:
улю-лю-лю-лю-лю-лю!

Выставив вверх указательные пальцы рук –
Двигает сжатой кистью, как пропеллер вертолета.

Мы идем в школу!
Топ-топ-топ-топ!
Поднимаемся по лестнице:
цок-цок-цок-цок!
И тут открываются двери Школы:
вжиг-вжиг!
Заходим в школу! А здесь всё так красиво!
И мы кричим: «Ух, ты!»
Заходим в класс!
А там – новые парты: «Ого!»
И летают волшебные карандаши:
чпок-чпок-чпок-чпок!
Шуршат тетрадки:
шур-шур-шур-шур!
Маршируют книги:
тратата- тратата!
И прыгают отметки – «пятерки» и «четверки»:
улю-лю-лю-лю-лю-лю!

Вмешивается Шпаргалка: азартно кричит.

ШПАРГАЛКА. «Двойки» и «единицы»:
Ба - бах! Ба - бах! Ба - бах! Ба - бах!

Активно сжимает и разжимает кисти рук.
Дети, по инерции, повторяют.

ЗНАЙКА. Стоп!.. Не слушайте Шпаргалку!
Никаких «двоек»! Только – «четверки» и «пятёрки»!
Улю-лю-лю-лю-лю-лю!
И нам нравится учится!
И мы все вместе кричим: «Ура!»
И входим в Мир Знаний!

Дети кричат «ура».
Звучит музыкальная отбивка.
Меняется световое решение сцены.
Знайка, Незнайка и Шпаргалка смотрят – как бы «вверх».

НЕЗНАЙКИНА. Ого!.. Где это мы?
ЗНАЙКА. У подножия Горы Знаний…
ШПАРГАЛКА. Ничего себе! А говорили – «холмик».
Столько шпаргалок и не напишешь…
ЗНАЙКА. Мы входим в Праздник Знаний! А нас встречают…

Звучит красивая музыка.

Королева Пятерка со своими друзьями!

Проход Королевы ПЯТЕРКИ со свитой:
«клоунами-пятерками» и «клоунами-четверками».

ПЯТЕРКА. Здравствуйте, ребята! Я так рада, что вы достигли первой
вершины Холма Знаний!
В вашей Жизни будет еще много вершин, которые вам придется
преодолеть!
Но первую победу вы одержали!
НЕЗНАЙКИНА. А Единица Двойковна?
ПЯТЕРКА. Она там – внизу барахтается! И с ней братец ее – Кол!
И никогда им не подняться ни на одну вершину Холма Знаний!
А я за Ваше старание я дарю вам выступление артистов…
ШПАРГАЛКА. Можно я скажу!
ПЯТЕРКА. Говори, но без подсказки!
ШПАРГАЛКА. Да, уж какие тут подсказки – это наизусть надо знать!

Дайте звонок!

Клоуны достают колокольчики и звонят.

Перемена! Музыкально-танцевальная перемена!

За перемены оценок не дают!
ПЯТЕРКА. Удачи вам!

Музыкальная отбивка.
Пятерка уходит.
Клоуны-отметки выносят стулья.

ШПАРГАЛКА. Мы – танцуем! А вы вместе с нами!
ЗНАЙКА. На своих местах!
ШПАРГАЛКА. На своих местах!
ЗНАЙКА (шпаргалке). Вот и ты воспользовалась моей подсказкой!
ШПАРГАЛКА. А я думала – это совет!
ЗНАЙКА. Пусть это будет советом! Нужным советом!
ШПАРГАЛКА. Музыка!

Звучит музыка.
Знайка, Шпаргалка и клоуны исполняют
сидячий танец «Веселая перемена».
Дети танцую вместе с ними – на своих местах.
Незнайкина – в стороне – пытается танцевать, но у неё
Не очень-то и выходит.
После танца клоуны убегают и уносят стулья.

ШПАРГАЛКА (детям). Браво! Аплодисменты! И нам, и себе!

Дети аплодируют.

НЕЗНАЙКИНА. Аплодисменты – аплодисментами, а я устала!
А отчего устала – и не знаю!..
ЗНАЙКА. Ты устала оттого…
ШПАРГАЛКА. Можно я?
ЗНАЙКА. Говори.
ШПАРГАЛКА. Ты устала от того - что физкультурой и спортом не
занимаешься!
НЕЗНАЙКИНА. Верно… Не занимаюсь. А я и не знаю – как?..
Я же – не Знайка!
ЗНАЙКА. Это поправимо! Научим!

Ребята! Поможем Незнайкиной?

Дети отвечают.

Дети помогут тебе, Незнайка!
Ребята, сделайте все вот так!

Показывает застывшие атлетические движения.
Дети повторяют.

Жест на детей.

Ты стоишь на Холме Здоровья!.. Что видишь?

Незнайка осматривается.

А теперь посмотри – ты стоишь на Холме Здоровья!.. Что видишь?

Незнайкина осматривается.

НЕЗНАЙКИНА. Вижу стадионы! Спортивные площадки! Корты!
Спортзалы! Прыгают мячи! Скачут ракетки! Летают воланы!
А для кого все это!
ЗНАЙКА. Для тебя! И…

Жест на детей.

…для всех детей! Чтобы дети прыгали, бегали и играли!
ШПАРГАЛКА. А те, кто прыгают, бегают и играют – никогда не болеют!
НЕЗНАЙКИНА. И на переменах?
ЗНАЙКА. Иногда – и на переменах. Если перемена – на улице!
НЕЗНАЙКИНА. А на уроке?
ШПАРГАЛКА. Можно!..

В сторону Знайки.

Если это – урок физкультуры!

Правильно, ребята?

Дети отвечают.

НЕЗНАЙКИНА. Так давайте оздоровляться!.. Только я не знаю – как…
ЗНАЙКА. Нет проблем – начнем с веселой сидячей гимнастики!

Грохот.
Появляется другая Старуха ещё более Странная.

СТАРУХА-2. Стойте!

Колдует колдовской клюкой..

Клюка моя клоЮка – «здоровье убаюкай!»
ВСЕ. А дунуть?
СТАРУХА-2. А здесь мы и без вашего дутья обойдемся!

Делает колдовской жест.

Хопаньки!
Туман Нездоровья – ползи сюда!
Дыхни своим больным Дыханьем!

Звук шипения Колдовского Тумана.
Знайка, Незнайкина и Шпаргалка испугано оглядываются.

НЕЗНАЙКИНА. Ты кто?
СТАРУХА-2. Я – царица Хворь Болезьевна! Терпеть не могу здоровых и
сильных людей!

А детей – тем более!
Пойду - позову своих подруг – Высокую Температуру, Ангину,
Слабость, Вялость и всех других!
Имя нам – легион!
Мы вас всех заражать будем!
Соберемся – как дыхнем!
И – здравствуй, племя младое нездоровое!

Убегает злорадной походкой.

ЗНАЙКА. Что будем делать?
НЕЗНАЙКИНА. Я не знаю!
ШПАРГАЛКА. Я знаю! Будем лекарства пить!

Толкает Незнайкину в бочину.

НЕЗНАЙКИНА. Будем лекарства пить!
ШПАРГАЛКА. Таблетки глотать!
НЕЗНАЙКИНА. Таблетки глотать!
ШПАРГАЛКА. Горчишки и уколы терпеть!
НЕЗНАЙКИНА. Горчишки и уколы терпеть!
ЗНАЙКА (Незнайкиной). Зачем?
НЕЗНАЙКИНА (Шпаргалке). Зачем?
ШПАРГАЛКА. Чтобы Хворь прогнать!
НЕЗНАЙКИНА. Чтобы Хворь прогнать!
ЗНАЙКА. А я думаю – надо сделать так, что бы Хворь – со всем ее легионом
- к себе не подпустить!
НЕЗНАЙКИНА. Да! Надо сделать так – чтобы Хворь к себе не подпустить!
ШПАРГАЛКА. А как?
НЕЗНАЙКИНА. А как?.. Я не знаю!
ЗНАЙКА. А я знаю!
ШПАРГАЛКА. Подскажи!
ЗНАЙКА. Я не подскажу – я расскажу!

Чтобы не дать Хвори Болезьевне подобраться к тебе надо по утрам
делать…

Вопросительно ждет.
Дети подсказывают.

ШПАРГАЛКА. Я знаю! Надо делать зарядку!
ЗНАЙКА. Точно!

Чтобы ЗАРЯДИТЬся здоровьем на целый день!

Шипение Колдовского Тумана.

НЕЗНАЙКИНА. Ой! Колдовской туман наползает! Спасайся, кто может!
ЗНАЙКА. Внимание! Спасаем сами себя! Начинаем веселую сидячую
гимнастику!

Вы готовы?

Дети отвечают.

Мы показываем движения, а вы повторяете!

Знайка, Незнайка и Шпаргалка проводят
«Веселую гимнастику».
Громкий шип-агония Тумана и тишина.

Прекрасно!
НЕЗНАЙКИНА. И я чувствую себя прекрасно!
ШПАРГАЛКА. И я… и я… и я того же мнения!

Звучит музыка.
Появляется Королева Здоровья с клоунами-спортсменами.

НЕЗНАЙКИНА. Ты кто?
ЗДОРОВЬЕ. Я – королева этого Холма! Имя мое – Здоровье!

Спасибо, ребята – что прогнали этот Колдовской Туман Хвори и
Болезни!
Пусть шипит и клубится где-то там – подальше от нас!
А вы – продолжайте в том же духе!
Занимайтесь гимнастикой и физкультурой!
И не болейте!
И в награду за вашу помощь мне…
ШПАРГАЛКА. Можно я?
ЗДОРОВЬЕ. Давай!

Королева Здоровья убегает.

ЗНАЙКА. А мы продолжаем путешествие!
Скатываемся с Холма Здоровья на понарошковых лошадях!
Повторяйте за мной движения!

Знайка проводит игру «Весёлые скачки».

Зрители вместе со Знайкой размеренно хлопают
по коленям, имитируя топот копыт.

Кони выходят на старт. Трибуны ревут.

Зрители имитируют крики и возгласы поддержки.

Внимание! На старт! Марш!

Зрители вместе со Знайкой постепенно убыстряют «бег».

Барьер!
Зрители делают один хлопок сразу двумя ладонями.

Двойной барьер!

Зрители делают два хлопа сразу двумя ладонями.

Бежим по мостовой.
Зрители вместе со Знайкой поочередно ударяют себя
кулаками в грудь.

Бежим по траве.

Зрители трут ладонью о ладонь.

Шумят трибуны девчонок!

Девочки кричат слова поддержки своим коням:

Шумят трибуны мальчишек!

Мальчишки кричат слова поддержки своим коням:
«Давай, давай!», «Эгей!» и так далее.

Скоро финиш! Ускоряемся!

Зрители вместе со Знайкой убыстряют удары по коленям.

Финиш! Ура – победителям!

Зрители кричат «ура» и хлопают в ладоши.

В финале игры – все как бы «взлетают» на вершину нового Холма.
Смотрят - как бы – «вниз».

ШПАРГАЛКА. Ух, ты! А теперь мы – где?..
НЕЗНАЙКИНА. Я опять – ничего не знаю!
ЗНАЙКА. Это Холм Творчества!..

Незнайкиной.

Можно и не знать, но можно попытаться хотя бы догадаться!
НЕЗНАЙКИНА. Я не у доски – чтобы стоять и догадываться!
ЗНАЙКА. Вот как раз у доски – надо все знать!
ШПАРГАЛКА. Вот еще!.. А я тогда зачем?
ЗНАЙКА. А ты, Галка, помалкивай!
ШПАРГАЛКА. Как ты меня назвал?
ЗНАЙКА. «Галка»!.. Не нравится – могу «шпорой» назвать!
ШПАРГАЛКА. Нет! Галка так «галка»!.. Мне так в детстве кричали:
«Шпарь, Галка!»
Ну, я и шпарила – на перегонки!
А насчет «догадаться» – ты прав: я только что (с твоих слов - без твоей
подсказки) сама догадалась, что мы на Холме Детского Творчества!

Дает Незнайкиной бинокль.
Указывает ей – в одну сторону.

Краски – кисти видишь?
НЕЗНАЙКИНА (радостно). Вижу!

Указывает в другую сторону.

ШПАРГАЛКА. Баяны-аккордеоны-рояли-пианины-балалайки видишь?
НЕЗНАЙКИНА. Вижу!

Указывает в третью сторону.

ШПАРГАЛКА. Танцевальные платья-цирковые трико-обручи-веера-шары
видишь?
НЕЗНАЙКИНА. Все вижу!.. Окружили Творчеством!.. Что же делать?
ШПАРГАЛКА. А делать нечего!.. Если окружен творчеством – сдавайся!
ЗНАЙКА. Это точно!.. Сдавайся и… твори!.. Пой песни! Рисуй картины!
ШПАРГАЛКА. Пляши-танцуй!..
НЕЗНАЙКИНА. А если я не умею ни петь, ни танцевать, ни рисовать?
ЗНАЙКА. Учись!
НЕЗНАЙКИНА. А, если я боюсь учиться?..
ЗНАЙКА. А разве можно – «боятся учиться»?

Ребята, вы не боитесь учиться?

Дети отвечают.

Вот! Учись у детей – не бояться учиться!

НЕЗНАЙКИНА. Но там нет ни одного не-знайки!..
А я – Незнайкина! И я не трусиха, но я боюсь…
ШПАРГАЛКА. А чего ты не боишься?
НЕЗНАЙКИНА. Не боюсь я в игрушки играть! И не боюсь!..
ШПАРГАЛКА. А в игрушки-невидимки играть не боишься?
НЕЗНАЙКИНА. Не боюсь… Потому что никогда в них не играла.
ШПАРГАЛКА. А попробовать хочешь?
НЕЗНАЙКИНА. Попробовать хочу…

Жест в сторону детей.

Вместе с ними!..
ШПАРГАЛКА (детям). Ребята, а давайте поиграем в игрушки-невидимки!?

Дети отвечают.

Подняли все вверх правую руку и посмотрели на нее.
Представьте себе, что в вашей правой руке волшебная расческа. Невидимая понарошковая волшебная расческа.
Взяли эту расческу.

Шпаргалка, объясняя, все делает и сама: поднимает руку вверх, «берет» расческу, показывает дальше, как надо причесываться.
Незнайкина и Знайка повторяют ее движения.

Вот, какая красивая расческа-невидимка.
Если ею причесываться, то волосы будут красивые-красивые!
Густые-густые! Одним словом - шикарные будут волосы...
А теперь покажите мне, как вы будете причесываться?

Дети причесываются воображаемыми расческами.

Здорово! А быстрее можете?

Дети расчесываются быстрее.

А еще быстрее?!
Отлично! Вы получили от меня первую отметку - «отлично»!
А теперь играем дальше:
В правой руке у вас волшебная расческа! Держим ее!
А в левой руке у вас - волшебная ручка.
Если ее крутить, то будет: то конфетка, то шоколадка, то еще что-нибудь
очень вкусное!
И надо теперь одновременно:
- правой рукой «причесаться»,
- левой рукой накрутить себе вкусненького!
Поехали!

Дети, под руководством Шпаргалки делают все, о чем она просит.

А быстрее?.. А еще быстрее?
Классно! Первоклассно! А теперь:
- в правой руке у вас «расческа»!
- в левой - «ручка»,
- а еще у вас понарошковые невидимые волшебные велосипеды, на
которых можно обойти-объехать все сказки и мультики мира!
Внимание:
- расчесываемся,
- накручиваем сладости,
- путешествуем по сказкам и мультикам!
Начали!

Все это дети делают вместе со Шпаргалкой - в очень быстром темпе.

Здорово!.. Нравятся вам игрушки-невидимки?

Дети и Незнайкина отвечают.

Я вам их дарю! Играйте каждый вечер... Пришли домой и играйте-играйте-играйте! Во! Уффф!..

Незнайкиной.

Ну, что – не страшно учиться в игрушки играть?
НЕЗНАЙКИНА. Не страшно!.. Интересно! И увлекательно!
ЗНАЙКА. Вот и Творчество – это тоже и интересно, и увлекательно!
Пой песни! Рисуй картины!
ШПАРГАЛКА. Пляши-танцуй!..
ЗНАЙКА. Жонглируй, кувыркайся! Как будто ты артист цирка!..
НЕЗНАЙКИНА. Ура! Побегу – попробую!

Незнайкина убегает.
Шпаргалка озирается по сторонам.

ШПАРГАЛКА. Странно…
ЗНАЙКА. Что – «странно»?
ШПАРГАЛКА. Странно – что старуха не появляется… Что-то она задумала!
ЗНАЙКА. Ничего странного. Когда люди занимаются творчеством, то
никакие ужасы и кошмары никогда не появятся!..

Гром.
Появляется Старуха-3.

СТАРУХА-3. А я никого пугать не буду!.. Я просто вас всех рассорю!

Колдует колдовской клюкой..

Клюка моя клЮка – «дружбу убаюкай!»

Звучит колдовская музыка.

ШПАРГАЛКА. Ты кто такая?
СТАРУХА-3. Я – герцогиня Ссора Злобовна!
Я самая злобная герцогиня на свете!
Люблю, когда дети ссорятся и дерутся!
Ха-ха-ха!
ШПАРГАЛКА. Мы здесь – все дружные! И у тебя ничего не получится!
ССОРА. Уже получилось!
Вон – ваша Незнайкина с вашими клоунами подралась-поссорилась!

Выбегают клоуны и Незнайкина.
Потешный бой.
Незнайкина убегает.
Клоуны мчатся за ней.

Ха-ха-ха!
Сейчас и вы перессоритесь!

Ссора убегает.

ЗНАЙКА. Мальчишки и девчонки!
Внимание! Пожалуйста, поднимите руки вверх!

Дети поднимают руки.

ШПАРГАЛКА. А теперь – взялись за руки друг с другом! Вот так!

Показывают.
Дети повторяют их движение.

ЗНАЙКА. А теперь, не разжимая рук, опустите их вниз. Здорово!.. А теперь
будем себе помогать и Незнайкину выручать!
ШПАРГАЛКА. Слушайте внимательно. Сейчас прибежит Незнайкина.
И мы её спросим – «на каком холме мы находимся»?
Она скажет: «Не знаю!»…
ЗНАЙКА. И тут я махну рукой! А вы поднимите ваши дружные руки
вверх. И Незнайкина сразу догадается, что она на Холме Дружбы!
ШПАРГАЛКА. А я говорю: не догадается! Без меня не догадается!
ЗНАЙКА. Тогда и ты – вместе со мной – дашь ребятам сигнал: махнешь
рукой!
ШПАРГАЛКА. Согласная я!.. Давай еще раз повторим! Отрепетируем!
ЗНАЙКА. Точно! Повторение, как говорят, - мать учения. Я играю
за Незнайкину, а ты маши рукой!

А вы поднимайте ваши дружные руки вверх!
Репетируем! Я – «Незнайкина»!

Отбегает и возвращается «походкой Незнайкиной».

ШПАРГАЛКА. Незнайкина, а Незнайкина, а на каком холме мы находимся
сейчас?
ЗНАЙКА-НЕЗНАЙКИНА. Не знаю!

Шпаргалка машет рукой.
Дети поднимают руки.

ШПАРГАЛКА (жест в сторону детей). А сейчас?
ЗНАЙКА-НЕЗНАЙКИНА. На Холме Дружбы!
ОБА. Ура! Получилось!

Прислушиваются.

ШПАРГАЛКА. Кажется, идет!
ЗНАЙКА (детям). Опустили руки,

Дети опускают руки.

Приготовились…

Вбегает Незнайкина.

ШПАРГАЛКА и ЗНАЙКА. Незнайкина, а Незнайкина, а на каком холме мы
находимся сейчас?
НЕЗНАЙКИНА. Не знаю!
ШПАРГАЛКА и ЗНАЙКА. А - сейчас?

Машут детям.
Дети поднимают руки.

НЕЗНАЙКИНА. Не знаю…
ЗНАЙКА. А ты подумай!
ШПАРГАЛКА. Посмотри: какие у них руки - дружные!

Машут детям.
Дети поднимают руки.

НЕЗНАЙКИНА. А что они так друг в друга вцепились?..
На обед собрались?
ШПАРГАЛКА. Не на обед, а – в путь!
ЗНАЙКА. И не вцепились, а крепко взялись за руки – как друзья.
Потому что мы стоим на Холме Дружбы!
НЕЗНАЙКИНА. А я не знаю – что такое «Дружба»…
ЗНАЙКА (детям). Ребята! Раз взялись помогать Незнайке – то давайте
поможем ему по-настоящему! Именно так поступают настоящие друзья!
ШПАРГАЛКА. А для этого нам помогут мои клоуны-буквы!

Хлопает в ладоши.
Выбегают «клоуны-буквы».

НЕЗНАЙКИНА. Спасите! Помогите!

Жест на клоунов.

Они драться будут!

Клоуны злорадно окружают Незнайкину.

ШПАРГАЛКА (детям). Ребята, выручаем Незнайкину – помогаем клоунам!
Выручаем и помогаем песней.
Волшебной песней.
Песня – лучшее средство – чтобы не ссориться-не драться!
Смотрите за мной!
Зазвучит музыка - я будут показывать вам движения.
А вы вместе со мной танцуйте сидя танец-путешествие «Если с другом
вышел в Путь».
Посмотрим – что у нас получится!

Звучит мелодия.
Шпаргалка, Знайка и Незнайкина поют песню «Если с другом
вышел в путь» и показывают движения.
Клоуны притихают и поддерживают «песню-танец-
путешествие».
В конце все поднимают сцепленные руки вверх.
Махая клюкой, пробегает – крутясь-вертясь и злобно
чертыхаясь - пробегает Ссора.
За ней – победным скачем – скачет Шпаргалка.
Музыкальная отбивка.
Появляется принцесса ДРУЖБА со своей свитой.
В стороне шушукаются Знайка и Незнайкина.

ДРУЖБА. Молодцы, ребята! Здорово вы прогнали Ссору Злобовну!
Живите дружно!
Единой дружной семьей!
Когда мы едины – мы непобедимы!
Никакие преграды нам не помеха!

Замечает, что Знайка и Незнайкина шушукаются.

Знайка и Незнайкина – что-то случилось?
НЕЗНАЙКИНА. Мы хотим помочь Шпаргалке!
ЗНАЙКА. И – Незнайкиной!
НЕЗНАЙКИНОЙ (на автомате). И Незнайкиной! Ой!..
ДРУЖБА. Помогать – это хорошо! Не буду вам мешать.

А вам, ребята, я и рада бы сделать подарок.
Но за дружбу подарков не дают.
Настоящая Дружба – бескорыстна.
Она сама – подарок!
Удачи вам!

Дружба уходит.
Знайка и Незнайкина выходят на авансцену.

НЕЗНАЙКИНА. Давай – помогай мне…
ЗНАЙКА. Сначала сама скажи – что ты хотела?
НЕЗНАЙКИНА. Я так привыкла к Шпаргалке…
Я так привыкла к Шпаргалке…

Гордо и громко.

Но мне, кажется, что я могу и без неё!..

Испугано.

Я могу… попробовать без неё!
ЗНАЙКА. Давай проверим!
НЕЗНАЙКИНА. А как?
ЗНАЙКА. Сейчас прибежит Шпаргалка!.. А ты будешь у неё на глазах
доставать из своего школьного ранца – все, что нужно тебе для уроков!
НЕЗНАЙКИНА. А, если я не знаю, что мне нужно для уроков?
ЗНАЙКА. А дети на что?
НЕЗНАЙКИНА (в сторону детей). Это что – мои новые маленькие
шпаргалки?
ЗНАЙКА. Это твои новые большие друзья!

Ребята, помогите Незнайкиной!.. Объясняю – как!
Если он вынет из школьного ранца не то, что нужно для урока – вы
молчите!
А, если вынет то, что для урока нужно – громко хлопайте в ладоши!

Незнайкиной.

Во! Заодно проверим и как дети к школе готовы!
НЕЗНАЙКИНА. Я попробую…
ЗНАЙКА. Главное – думай!

А вы готовы?

Дети отвечают.

О!.. Шпаргалка бежит! Земля дрожит!

Вбегает Шпаргалка.

ШПАРГАЛКА. Как вы тут без меня – не скучаете?

Осматривается.

А на каком холме мы находимся?

Незнайкиной.

Знаешь?
ЗНАЙКА. А у нас событие! Незнайкина в школу собрался.
ШПАРГАЛКА. Как она могла собраться, если она не знает – что в школьный
ранец положить надо!
ЗНАЙКА. А вдруг знает?.. Ты проверь.
ШПАРГАЛКА. И проверю!

Незнайкиной.

Показывай, что у тебя в ранце и что ты будешь с собой в школу брать!

Жест на детей.

При свидетелях показывай!

Сейчас посмеемся над глупенькой Незнайкиной.

Незнайкина открывает ранец.
Сзади появляются «клоуны-предметы».
Клоуны выносят на авансцену и показывают зрителям всё, что
говорит Незнайкина (школьные предметы, которые изображены
на больших картонных листах).

НЕЗНАЙКИНА У меня в ранце есть карандаш – я возьму его на урок.

Клоун выносит «карандаш».
Дети аплодируют.

А еще у меня есть рогатка…

Клоун выносит «рогатку».
Дети молчат.

Но, я ее в школу не возьму!

Дети аплодируют.

А еще у меня есть пистолет!

Клоуны выносит «пистолет».
Дети молчат.

Но на уроках он мне не нужен…

Дети аплодируют.

А еще у меня есть плеер – слушать музыку…

Клоун выносит «плеер».
Дети молчат.

Но в школе надо слушать учителя…

Дети аплодируют.

А еще у меня есть тетради! Их я беру в школу!

Дети аплодируют.

И букварь! Он на уроках нужен!

Дети аплодируют.

И ластик тоже нужен!

Дети аплодируют.

Клоуны выносят всё, что называет Незнайкина.
Дети аплодируют.
Шпаргалка ссутулилась.
Появляется Дед Грамотей.

Мне нравится – как дети мне аплодируют!
ДЕД ГРАМОТЕЙ. Учись хорошо! И тебе всегда будут аплодировать!
НЕЗНАЙКИНА. Мне так радостно!.. А почему – мне так радостно?
ДЕД ГРАМОТЕЙ. Потому что ты теперь не «Незнайкина» а Почемучка!
НЕЗНАЙКИНА. А Почемучкой быть хорошо?
ДЕД ГРАМОТЕЙ. Лучше, чем быть не-знайкой! Почемучки мир узнают!
Потому им и учиться радостно!..
А еще – вы находитесь на Холме Радости!..
ШПАРГАЛКА. А почему мне не радостно?
ДЕД ГРАМОТЕЙ. А ты смени имя.
ШПАРГАЛКА. Уже предлагали – на «галку»! Что я – ворона, что ли?..
ДЕД ГРАМОТЕЙ. А ты стань – Потомучкой…
ШПАРГАЛКА. Это как?
ДЕД ГРАМОТЕЙ. Почемучка интересуется – «почему»?.. А ты ей – но не
во время урока – «потому»!.. И все подробно объясни и толково
растолкуй!
ШПАРГАЛКА. А что – интересное предложение!.. А оно не помешает мне
в куклы играть?
ДЕД ГРАМОТЕЙ. А все дети – но не во время урока – и в куклы играют…

Незнайкиной.

…и вопросы задают.

Шпаргалке.

И объяснения слушают, и на вопросы отвечают!
ШПАРГАЛКА. Все! Меня теперь зовут Потомучка!
НЕЗНАЙКА. А меня – Почемучка!

Потомучке.

А почему?
ПОТОМУЧКА. Потому что теперь ты можешь задавать

Жест на детей.

всем любые вопросы!
ПОЧЕМУЧКА. И загадки загадывать?
ПОТОМУЧКА. И загадки загадывать!А я буду наоборот…

Жест на детей.

вопросы выслушивать и ответы давать и советы советовать!

ЗНАЙКА. А я?
ПОТОМУЧКА и ПОЧЕМУЧКА (жест на зрителей). И ты займись
чем-нибудь!
ДЕД ГРАМОТЕЙ. Тогда начали!
ВСЕ. Что начали?
ДЕД ГРАМОТЕЙ. Игру в вопросы и ответы! Даю вам на это – целую минуту!
Время пошло!

Звучит музыка.
Знайка, Потомучка и Почемучка бегут в зрительный зал и
играют в игру «Вопрос – ответ».
По окончании Знайка, Потомучка и Почемучка
возвращаются на сцену.

ПОЧЕМУЧКА. На Холме Радости мне было так радостно!.. Я у всех обо всем
спросила!
ПОТОМУЧКА. И мне было радостно – я всем ответила на все вопросы!
ЗНАЙКА. А я лишний раз убедился, что я кое-что знаю!
ДЕД ГРАМОТЕЙ. А мне было радостно – что и вам и детям радостно было!
Что так радостно начался Новый год!
ВСЕ. Какой Новый Год?
ДЕД ГРАМОТЕЙ. Новый Учебный Год!

А у вас – Первый Учебный Год!
И мы желаем Вам успехов в Учебе!
ЗНАЙКА. Побольше Знаний!
ПОТОМУЧКА. Отличного Здоровья!
ПОЧЕМУЧКА. Радостного Творчества!
ПОТОМУЧКА. Творческой Радости!
ДЕД ГРАМОТЕЙ. И просто – Радости!
ЗНАЙКА. Крепкой Дружбы!
ДЕД ГРАМОТЕЙ. Чтобы был Лад в Семье!
И Мир на Земле!
И чтобы, вместе с Вами, жил и здравствовал наш прекрасный
волшебный Город Вашего Детства – Москва!
ВСЕ. С праздником!

Музыка.
И все остальное.

Праздник посвящения в первоклассники

( Звучит музыка «Здравствуй 1 класс»)

Слайд 1

Учитель:

Каждой осенью в школу приходит первоклашек шумный хоровод, Радостных, задумчивых, весѐлых, вас учитель к знаньям ведѐт.

Дорогие ребята! Сегодня у вас первый школьный праздник – «Посвящение в первоклассники». Месяц назад вы пришли в нашу школу, не зная ее правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой. Вас можно назвать настоящими учениками.Сегодня мы с вами отправимся все вместе в Страну Знаний, а что это за страна нам и предстоит с вами выяснить.

Итак, все началось первого сентября. -А сейчас слово первоклассникам:

Музыка для выхода__________

Слайд 2

Вместе:

Нас в школу приглашают Задорные звонки.

Мы были малышами – Теперь ученики.

Первоклашка 1:

А я уже Могу писать!

Могу тетрадку показать И даже полистать!

Ведущий: -Ого!

Да ты ученым стал! Скажи, О чем ты написал?

Первоклашка 1:

А мне откуда Это знать!

Я сам хотел бы всѐ узнать! Могу писать, а не читать!

Первоклашка: Нет, в школе лучше, Чем в саду!

Я в школу с радостью иду: После уроков Уходишь из класса, И никакого «ТИХОГО ЧАСА»!

Учитель:

Ребята, а кто такие первоклашки?

Ученик:

Первоклашки, первоклашки - любознательный народ! Первоклашка, первоклашка всем вопросы задает: «Почему на небе солнце, почему вокруг трава? Почему дельфин не тонет и зачем быку рога?»

Ученик:

Первоклашкам, первоклашкам нелегко на свете жить! Первоклашкам, первоклашкам надо все успеть спросить: «Почему шумят деревья, почему журчит трава?

Почему девчонки плачут, а мальчишки никогда?»

Музыка для выхода _____________

Учитель: Дорогие малыши! Знаю, вы настроились

Рассказать стихи о том, Как в школу вы готовились!

1-й ученик. Вот и мы, встречайте нас – Мы ваш новый первый класс! Отправляемся мы в школу Рано утром на урок.

2-й ученик: Мне учиться очень нравиться, Отвечать я не боюсь

могу с задачей справиться. Потому что не ленюсь.

Мне теперь не до игрушек:

учусь по букварю. Соберу свои игрушки. И детсаду подарю.

3-й ученик . Мы приходим все с бантами. Брюки гладим теперь сами! Посмотрите, стрелки есть, Может – 5, а может – 6!

4-й ученик . Привыкли мы к порядку, Утром делаем зарядку.

И встаѐм мы всякий раз, Как учитель входит в класс.

5-й ученик. Мы теперь ученики, Нам не до гулянья.

На дом задают крючки – Трудное заданье!

6-й ученик. В классе заняты все делом От звонка и до звонка. Только жаль, что переменка В школе очень коротка.

7-й ученик. Здесь рисуют и поют, Здесь читают и считают.

В школе дроби вычисляют! Можно многое узнать, Если только не зевать.

8-й ученик . В школе нам уж показали, Как писать большую «А»
В школе нам уж рассказали, Что такое цифра 2.

9-й ученик «2» поставят, так и знай, Это значит, ты – лентяй! Только мы пока не знаем, Кто окажется лентяем.

10-й ученик . Сколько в школе мы узнаем! Сколько книжек прочитаем! Нам по этому пути
Много лет ещѐ идти!

11-й ученик . Пусть же свой прославит род Умный школьный наш народ! Жди, как праздника, урока,
А не то не будет прока.

Раздается стук в дверь и на сцене появляется Нехочуха.

Идет, кидает портфель и кричит:

Нехочуха: "Не хочу!".

Ведущий: Что за странный гость на нашем празднике? -Это я, Нехочуха.

Ты, почему не поздоровалась с присутствующими в зале?

Нехочуха: Когда я просыпаюсь утром, я кричу: "Здравствуйте, все люди земного шара!". И тогда мне не надо здороваться с каждым. Не хочу!

Нехочуха достает конфету и разворачивает : какая вкусная у меня конфета!

Ведущий: Нехочуха, надо угостить других ребят. Нехочуха : Вас много, а конфетка одна! Не хочу!

Ведущий: Тебя срочно нужно перевоспитывать и советую тебе ходить с ребятами в школу. Нехочуха : Не пойду я больше в школу! Ни читать, ни писать я не умею, а разговаривать мне учителя не позволяют!

великая Нехочуха, Ничего я не хочу.

И скажу вам откровенно,

уроки не учу.

Не хожу друзья я в школу, Днями целыми я сплю, Потому что, потому что, Ничего я не хочу.

Вот так вот. И никто меня не переделает.

Ведущий: Нехочуха, в школе дети учатся и нужна каждодневная тренировка, чтобы во всем достичь совершенства. Давай, не теряя минуты, начнем с тобой заниматься. Нехочуха, давай почитаем.

Нехочуха : Не хочу

Ведущий : Нехочуха, давай петь.

Нехочуха: Не хочу

Ведущий : Нехочуха, давай рисовать.

Нехочуха : Не хочу

Ведущий : А ты, Нехочуха, вместо слов "не хочу" попробуй сказать: "Хочу!" Нехочуха : Никогда у меня это не получится.

Ведущий : Ребята, давайте поможем Нехочухе! Она будет говорить слово "я", а вы - "хочу", и Нехочуха скажет дальше, что она хочет делать. Попробуем?

Нехочуха : Я...

Дети в зале хором отвечают: "Хочу"

Нехочуха: Я:(хочу)…конфет, танцевать, дружить, стать учеником. Я все поняла! Ребята, спасибо вам, теперь я много чего хочу. А ещѐ я хочу с вами поиграть.

Ведущий: Я предлагаю поиграть в игру «Собери портфель »

Нехочуха: Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.

Учебники и книжки, Игрушечная мышка, Паровозик заводной, Пластилин цветной, Кисточки и краски, Новогодние маски, Ластик и закладки, Степлер и тетрадки, Расписание, дневник. Собран в школу ученик!

Нехочуха: Ну что ж, ребята, вы просто молодцы! Как здорово вы научились самостоятельно собирать портфель. Можно я с вами останусь тоже учиться?

Давайте узнаем, кто же такие первоклашки??

На сцену приглашаются ученики 1В класса

Песня 1»В» класс

Слайд 3

Учитель: А мы отправляемся в путь в Страну Знаний.

Включается запись как на вокзале

Внимание, внимание просьба совершить посадку на школьный автобус пункт назначения Страна Знаний

Слайд 4 первая остановка Город Цифроград и его хозяйка Математика.

В городе Цифроград живут знаки, цифры и фигуры. Я хочу узнать, хорошо ли вы их знаете. Я загадаю вам загадки, а вы выберете нужный ответ.

Слайд 5

Вопрос 1 классу «А»

Цифру к цифре мы прибавим,

Между ними крестик ставим.

Намотай себе на ус:

Этот знак зовётся …(плюс)

Слайд 6

Вопрос 1 классу «Б»

Из цифры вычтем мы другую,

Ставим чёрточку прямую.

Она тире в грамматике,

А что же в математике? (минус)

Слайд 7

Вопрос 1 классу «В»

Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете.

Слайд 8

Вопрос 1 классу «А»

Нет углов у меня,

И похож на блюдо я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо и колесо. (круг)

Слайд 9

Вопрос 1 классу «Б»

Не овал я и не круг,

Треугольнику я друг,

Прямоугольнику я брат .

А зовут меня...

Слайд 10

Вопрос 1 классу «В»

Не похож он на пятак.

Не похож на рублик.

Круглый он, а не дурак,

С дыркой, да не бублик. (нуль)

А теперь все вместе:

Слайд 11

Мы - веселые отметки.

И встречаемся нередко

У прилежных в дневнике.

Кто их чаще получает,

Никогда не заскучает. (пятерки)

Молодцы! Вы всё правильно угадали.

Слайд 12 Решите- ка мои задачки :

Вопрос 1 классу «А»

Лежат на тарелке

Четыре красивые вкусные груши.

Но наша задача – не кушать, а слушать.

Если одна из них другу достанется,

Сколько груш на тарелке останется? (щелчок)

Слайд 13

Вопрос 1 классу «Б»

Сколько грибочков в корзине, если их меньше пяти, но больше трёх? (4)

(щелчок)

Слайд 14

Вопрос 1 классу «В»

На столе 1 яблоко. Его разрезали пополам. Сколько яблок стало? (1)(щелчок)

Слайд 15

Замечательные ответы. Какие вы умные! Очень хорошо! Я поставлю вам за работу 5.

(Выходит цифра 5. Все цифры выстраиваются в порядке возрастания.)

Скажите, а каких цифр не хватает? (2)

Ребята приготовили нам маленькие миниатюры в задачках

Сценки.

№1. Плачет Ира, не унять,

Очень грустно Ире:

«Стульев было ровно пять,

А теперь… - четыре…»

«Раз, два, три, четыре…пять!

Не реви! – сказал малыш –

Ведь на пятом ты сидишь!»

№2. «Иван, вот четыре красивые груши

Лежат на тарелке.

Не кушай, а слушай:

Если одна из них брату достанется,

Сколько тебе на тарелке останется?»

«Две» - отвечает Иван.

«Почему? Одну ты ведь брату отдашь своему!»

«Да я-то бы рад,

Мне пример этот ясен.

Но только мой брат на одну не согласен!»

№3. Расселись ребята на брёвнышке в ряд

И тихо о школе втроём говорят.

«Мне нравится школа, - Ирина сказала.

Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала».

«Учитель мне нравится, - Саша сказал.

Он строгий, каких я ещё не видал».

«А мне, - чуть подумав, промолвила Лена.

Мне нравится больше всего перемена.

- На сцену приглашаются ученики 1»Б» класса

Музыкальный номер 1 «Б» класса

Слайд 16

Следующий этап нашего пути город Грамматика.

Слайд 17

Вас встречает его хозяйка - Письмо.

Письмо очень любит буквы поэтому предлагает вам вспомнить все буквы алфавита

Слайд 18. Видео «Алфавит»

А теперь отгадайте загадки. Вам нужно её не только отгадать, но и назвать первую букву слова.

Слайд 19.

Вопрос 1 классу «А»

Отступить врагам пришлось!

Их рогами встретил…(Лось)

Вопрос 1 классу «Б»

В колючках Ёж и Ёрш,

Но сразу разберёшь:

Кто ёжится, тот …(Ёж)

Вопрос 1 классу «В»

Куда ведёт подземный ход?

Об этом знает только… (Крот).

А теперь поиграем

Игра на внимание «Кто летит?»

(Ведущий называет тех, кто летает, а вы, ребята, должны будете при этом изображать полѐт, т.е. руками изобразить крылья. Когда называется предмет, который не летает, вы должны хлопнуть в ладоши)

Прилетели птицы: Голуби синицы, Галки и вороны, Кошки, макароны, Ложки и тарелки, Вкусные котлетки, Ласточки, стрижи, Кузнечики, Чижи,

Белки, поросята, Утки, медвежата, Курочки, цыплята, Тапочки, ребята, Корабли, матросы, Разные вопросы, Буквари, тетради, Мячики, пингвины, Воробьи и мошки, Книги и картошки. Всех их вместе взяли В школу побежали.

Музыкальный номер (танец)

Слайд 20

Следующая наша остановка город Буквоград.

Слайд 21 И его хозяйка – Чтение. Она приготовила для нас много загадок

Слайд 22.

Мы - веселые отметки.

И встречаемся нередко

У прилежных в дневнике.

Кто их чаще получает,

Никогда не заскучает.

Слайд 23

Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок, а с корешком.

Разговаривает с нами

Всем понятным языком.

Чтение приготовила для нас загадки – шутки

Слайд 24

В чаще, голову задрав, воет с голоду... жираф (Волк)

Он в малине знает толк, косолапый бурый... волк (Медведь) Дочерей и сыновей учит хрюкать …муравей (Свинья)

Кто любит по ветвям носится? Конечно, рыжая... лисица (Белка) Быстрее всех от страха несется... черепаха (Заяц)

По горной круче проходил, обросший шерстью... крокодил (Баран) В теплой лужице своей громко квакал... Бармалей (Лягушонок)

С пальмы вниз, на пальму снова ловко прыгает … корова (Обезьяна)

Слайд 25-26.Любимые герои сказок

Слайд 27

Посмотрите наш путь лежит через поле подсолнухов, сделаем остановку и споем частушки

Музыкальный номер частушки 1В, 1А, 1Б

Ч А С ТУ Ш К И: 2. Рано в школу я пошла,

1. Пропоем мы вам частушки, Так хочется учиться

Просим не смеяться, Хоть и нет мне 7 лет

Мы артисты молодые Будут мной гордиться.

Можем застесняться.

6. Прозвенел звонок по школе,

3. Первоклассники учились Начинается урок,

Цифры разные писать Словно смерч летит вприпрыжку

То ли 7, то ли 5 Опоздавший паренек.

Ничего не разобрать.

7. Наш учитель ждал ответа

4. Ну, а прописи у нас, От Наташи долго,

Просто загляденье, Ни ответа, ни привета,

Мы рисуем там зверят, Ни какого толка.

И пишем предложенья.

8. Как-то раз учитель Свете

5. Как начнется перемена, Объяснял, что знанье- свет.

В коридоре толкотня, Света спать легла при свете

Ну, а мне какое дело, Утром встала - знаний нет.

Лишь не сбили бы меня.

9. Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Слайд 28

Мы прибыли в город Нотка.

Слайд 29.

Вас встречает фея - музыка

Она тоже для вас приготовила задание – музыкальное. Сейчас прозвучат мелодии детских песен. Вам нужно узнать их и постараться исполнить.

Слайд 30.

«Улыбка»

«Буратино»

« Песенка о кузнечике»

Учитель: В школе самое главное – быть внимательным. Вот мы сейчас и проверим ваше внимание с помощью игры «Это я, это я, это все мои друзья».

Я буду спрашивать, а вы, если согласны, отвечайте «Это я, это я, это все мои друзья», а если нет, то хлопайте в ладоши.

Кто ватагою веселой каждый год шагает в школу?

Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас малышей ходит грязный до ушей?

Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?

Знает кто, что красный цвет – это значит – хода нет?

Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?

Кто из вас приходить в класс с опозданием на час?

Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

Кто из вас, хочу узнать любит петь и танцевать?

Ребята школьником быть нелегко, ну а вы представляете чтобы бы было если б не было школ???А давайте сейчас с вами узнаем!

Музыкальный номер 1А класс

Слайд 31

Учитель: Ну а как в это день рождения обойтись без пожеланий гостей, без напутственных слов

родителей.

1 . Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся, 4. На уроках не хихикай,

Чтобы в школе не зевать, Стул туда-сюда не двигай,

Носом парту не клевать. Педагога уважай,

И соседу не мешай.

2. Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно, 5 . Не дразнись, не зазнавайся,

Форму сам погладь, проверь, В школе всем помочь старайся,

Ты большой уже теперь. Зря не хмурься, будь смелей,

И найдешь себе друзей.

3 . Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прядки, 6 . Вот и все наши советы,

Каждой книжкой дорожи, Их мудрей и проще нету,

В чистоте портфель держи. Вы, друзья, их не забудьте

Дружными всегда вы будьте!

Ребята, когда я утром шла в школу мне встретился почтальон Печкин. Он дал мне вот такую шкатулку. Давайте откроем еѐ. В ней телеграммы, которые вам прислали ваши друзья. Думаю, вы догадаетесь от кого они.

Слайд 32

1 . Я желаю от души вам здоровья, малыши!

Чтоб прививки не боялись, ежедневно закалялись, Чтоб не мучил вас бронхит, добрый доктор … / Айболит/

2 . Я желаю вам в подарок получить огромный торт, Шоколад и печенье, мармелад и варенье

Становиться толще, выше, жду от вас ответ на крыше. / Карлсон/ 3 . Я хочу вам пожелать лишь 5 получать, Книжки добрые любить, с математикой дружить,

От лица Пьеро, Мальвины, ваш дружище … / Буратино/

И последняя телеграмма. Страшная она какая-то, недобрая. Ну-ка ребята, определите, кто ее отправил, потому что она не подписана.

4. Пусть вам учебный год только гадости несет, Получайте только «2», очень редко можно «3», Бейте окна и витрины, не ходите на уроки,

Проводите больше драк, Привет старуха … / Шапокляк/

Учитель: - Конечно, ребята, мы не примем такие пожелания и не будем их выполнять.

Учитель: Фанфары

А теперь я объявляю своё решение. Прошу всех встать.

Я произнесу торжественную клятву. А вы говорите: Клянусь!

Клянусь!

Клянусь!

Клянусь!

Клянусь!

А если нарушу я клятву свою,

Клянусь!

Клянусь!

Слайд 34

Учитель:

Вот и подходит наше с вами путешествие к концу, мы прибываем к пункту назначения и нас встречают ученики Страны Знаний приглашают нас зайти

Слайд 35.

А вот и она Страна Знаний! Ребята куда мы вами приехали? (в школу). Наша школа и есть та самая Страна Знаний куда мы с вами добирались сегодня и теперь когда вы дали клятву и прошли все препятствия вы имеете полное право считать себя настоящими учениками школы №2!Я вас поздравляю. Слайды 36, 37, 38

Сегодня вы приоткрыли дверь в страну знаний. А насколько широко она откроется, зависит только от вас.

Давайте же теперь расскажем «Чему учат в школе?» Прошу всех встать и спеть песню настоящих школьников.

Видео «Чему учат в школе?»

Учитель: Теперь ребята, вы настоящие первоклассники, в классных кабинетах вам вручат ваш первый школьный документ и ждут сладкие угощения. До новых встреч!

Просмотр содержимого презентации
«посвящение в первоклассники»

У каждого в жизни

Единственный раз

Бывает свой первый,

Свой памятный класс.

И первый учебник,

И первый урок,

И первый заливистый

Школьный звонок.

И первый наставник -

Ваш первый учитель,

Кто вас поведет

По дороге открытий .

Цифру к цифре мы прибавим,

Между ними крестик ставим.

Намотай себе на ус:

Этот знак зовется...

Из цифры вычтем мы другую,

Ставим черточку прямую.

Я тире в грамматике,

А кто ж я в математике?

Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете.

Нет углов у меня,

И похож на блюдо я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо и колесо.

Не овал я и не круг,

Треугольнику я друг,

Прямоугольнику я брат.

А зовут меня...

Не похож он на пятак, не похож на рублик.

Круглый он,а не дурак,

С дыркой, да не бублик

Мы - веселые отметки.

И встречаемся нередко

У прилежных в дневнике.

Кто их чаще получает,

Никогда не заскучает.

На странице букваря

Тридцать три богатыря.

Мудрецов-богатырей

Знает каждый грамотей.

Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок, а с корешком.

Разговаривает с нами

Всем понятным языком.

Любимые герои сказок

В гости к бабушке пошла, Пироги ей понесла. Серый Волк за ней следил, Обманул и проглотил

Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом… Кем же были эти Маленькие дети?

Над простым моим вопросом Не потратишь много сил. Кто мальчишку с длинным носом Из полена смастерил?

Любимые герои сказок

Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит Добрый доктор…

Толстяк живет на крыше, Летает он всех выше.

Уверенный в себе, хоть неумейка, И от природы он большой зазнайка, А ну-ка угадать его сумей-ка, Известен всем под именем …

Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,

В Светлом в школу исправно ходить!

Клянусь!

И в ранце носить "хорошо" и "отлично".

Клянусь!

Клянусь в том, что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Клянусь!

Клянусь я ребёнком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Клянусь!

А если нарушу я клятву свою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,

Тогда обещаю мыть вечно посуду,

И на компьютере больше играть я не буду!

Клянусь!

Ребёнком всегда идеальным я буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь!