Успех ребенка – заслуга родителей. В чем заключается успех воспитания ребенка
Все родители хотят, чтобы их ребенок получил престижную профессию и устроился на высокооплачиваемую работу. Успех ребенка зависит в большей степени от влияния родителей.
Когда у женщины рождается малыш, она окружает его заботой, при этом считая, что он ничего не понимает. Это мнение у нее сохраняется надолго , так как каждая мать считает своего ребенка очень маленьким, сколько бы лет ему ни было. Но здесь она ошибается. Каждый малыш стремится узнать что-то новое для себя и начинает усиленно над этим работать.
По мере взросления ребенка надо понемногу уменьшать опеку над ним. Со временем ребенок становится уже более защищенным. Часто бывают случаи, что родители не дают свободы подросшему ребенку, и потом он вырастает беспомощным.
Каждый ребенок рождается с каким-то талантом. Матерям важно понять, в чем заключается талант ребенка и здесь самое главное – не упустить время.
Если вы заметили, что он любит слушать музыку, то с ним можно почаще ходить на концерты и со временем отдать в вокальную студию. Если проявляется способность к ораторскому искусству, то можно отдать его в театральную студию. Если он у вас слишком подвижный, то можно отдать его в спортивную секцию. Вид спорта выбирайте исходя из медицинских показаний. Если в нем развивается сразу несколько способностей, то их надо развивать. Потом он сам определит, что ему нравится больше всего. Возможно, это станет его профессией.
Многие родители делают большую ошибку , когда навязывают ребенку будущую профессию. Самое главное, чтобы ему ничего не мешало понять, чем он хочет заниматься. Родители не должны доверять равнодушным няням и учителям. Как бы вы ни уставали на работе, уделяйте повышенное внимание способностям вашего ребенка.
Психологи не рекомендуют детям до трех лет смотреть телевизор, так как телепередачи могут оказать плохое влияние на ребенка. Маленькие дети быстро впитывают все увиденное, и у них еще нет четких понятий о том, что можно и что нельзя.
Каждый ребенок, задумываясь о будущей профессии, примеряет на себя профессии родителей, бабушек и дедушек. Если, например, вы юрист, то вам следует серьезно задуматься, стоит ли ребенку идти по вашему пути или у него склонность к другой профессии. Если он не хочет идти по вашим стопам, не стоит настаивать. Ведь в каждой профессии есть много таких моментов, которые необходимо знать. Ребенок, которому навязали профессию, никогда не будет вкладывать в работу свою душу.
Задача родителей – понять основное предназначение ребенка.
Очень сильно на ребенка влияет отношения родителей. И бывает так, что люди ссорятся или перестают любить друг друга. Мужская измена может сильно отразиться на характере ребенка. Родителям стоит помнить об этом, и не в коем случае не втягивать детей в свои взрослые проблемы.
ольга Янкина
Родительское собрание «Воспитание успешного ребенка»
Тема : «Воспитание успешного ребенка » .
Цель воспитателя : научить родителей задумываться о последствиях своих поступков, научить родителей правильно выражать свою любовь к детям.
Задачи для родителей : выявить причину успеха ребенка , научиться применять правила успеха на практике .
Подготовительная работа :
1. Размышление над темой.
2. Опрос детей (видео) .
3. Оформление заставки «Успешный человек , кто он?»
4. Оформление наглядности для родителей : «Детей учит то, что их окружает» , «Что думают дети» , «Великие и мудрые мысли» , «10 условий успеха ребенка » , «10 правил любви» , выдержки из толкового словаря…
Материал : толковый словарь (оригинал, распечатка понятия «успех » , «10 правил любви» (на каждого, ручки (на каждого, листы бумаги, мольберт, заготовка «цветок успеха » , фломастеры, проектор, ноутбук, диск. Подготовить места для работы в подгруппах.
План работы :
1. Заставка «Успешный человек , кто он?» в виде слайдов.
2. Знакомство с понятием слова «успех » .
3. Работа с «цветком успеха » . Мнение родителей «От чего зависит успешность ?»
4. Мнение детей «От чего зависит успешность ?» (проектор)
5. Мнение психолога и педагогов. «10 правил любви» .
6. Выведение формулы успеха в окончательном виде.
7. Обыгрывание ситуаций.
8. Рефлексия.
Ход работы:
1. Заставка «Успешный человек , кто он?»
Многие связывают свой успех с известностью , бизнесом, материальными благами и удобствами… Все это возможно для каждого из нас, если есть стабильная работа, высокая заработная плата, и, самое главное – уверенность в своих силах.
Каким Вы видите будущее своего ребенка ?
Кем он будет? Банкиром, финансистом, бизнесменом, известным врачом или телеведущим?
От чего зависит успех Вашего ребенка сейчас и в будущем ?
Сможет ли он реализовать свои таланты и способности?
Давайте это обсудим.
2. Для начала найдем объяснение слову «успех » .
В толковом словаре Ожегова написано : «Успех » - это удача при достижении чего-либо, общественное признание, популярность».
3. Итак, мы знаем, что такое успех , к чему следует стремиться.
Но, от чего зависит успех , успешность ? Хотелось бы услышать мнение родителей по этому поводу . Предлагаю подумать, написать ответ на своем листке и пояснить. (Работа в подгруппах по 2-3 человека)
Мнение родителей фиксируется на «Цветке успеха » , выводится алгоритм мнения родителей .
4. А теперь узнаем мнение детей, главных участников нашего обсуждения.
Видео показ : «Успешный человек – кто он ?» , «Мой успех зависит от… »
Выводится алгоритм мнения детей, заносится в «цветок успеха » .
5. Многие из Вас пришли послушать мнение специалистов.
Мы предлагаем Вам ознакомиться с определенными правилами родительской любви , условиями успеха .
Для обозрения предлагаются распечатки правил.
10 условий успеха :
1. Любовь к ребенку правильная и мудрая .
2. Совместная деятельность с ребенком , внимание, общение.
3. Эмоциональная поддержка, заверение в любви.
4. Правильное питание.
5. Воспитание полезных привычек (гигиена, забота о своем здоровье и т. д.)
6. Взаимодействие со специалистами.
7. Кружковая деятельность для выявления способностей, талантов.
8. Выбор полезных игрушек, интересных ребенку , развивающие полезные привычки и качества.
9. Соблюдение режима.
10. Опека взрослыми не должна быть чрезмерной.
Проявление самостоятельности необходимо ребенку , как и общение со сверстниками.
10 правил любви :
1 Имя человека - его личное достояние, обращайтесь к ребенку по имени . Это учит ребенка уважать себя .
2 Проявляйте внимание к ребенку , улыбайтесь ему. Это учит ребенка проявлять дружелюбие, улыбаться другим.
3 Хвалите ребенка за каждое достижение. Это рождает его уверенность в своих силах.
4 Никогда не осуждайте ребенка за страхи . Это рождает фобии. Учите ребенка бороться с ними .
5 Разговаривая с ребенком , смотрите ему в глаза. Объясняйте : почему? зачем? для чего? Это помогает ему адаптироваться к жизни через понимание проблем.
6 Научите ребенка уважать других , ценить не только свои успехи , но успехи и других . Тогда у Вас не вырастет эгоист.
7 Не критикуйте взрослых при детях. Иначе ребенок не будет слушаться никого.
8 Не переделывайте ребенка по своим взглядам , а помогите ребенку проявлять себя , свои качества, способности.
9 Никогда не навешивайте на ребенка ярлыки . Они могут приклеиться навсегда.
10 Никогда не сравнивайте себя с другими родителями . У них другие дети.
Зачитывание и пояснение правил.
Диалог с родителями . Выведение алгоритма формулы успеха с учетом мнений сторон.
6. Обыгрывание ситуаций.
Обычная повседневная реакция взрослых.
Реакция с помощью формулы успеха .
1. Ребенок просит шоколадку , капризничает.
2. Ребенок не хочет идти на зарядку.
3. Ребенок раскидывает свои вещи.
4. Ребенок показывает свою работу.
5. Ребенок боится выступать на утреннике.
(Ситуации родители разыгрывают по очереди, по желанию)
Работа подгруппой.
7. Рефлексия : «После этой встречи я…»
Публикации по теме:
1. Больше обнимайтесь. Объятия ребенка снижают эмоциональное напряжение, стресс. Этот контакт позволяет ребенку чувствовать себя в безопасности,.
Духовно-нравственное воспитание. Все начинается с любви Статья о духовно-нравственном развитии детей через интеграцию всех видов художественно-эстетического развития детей. В дошкольном учреждении.
Консультация с элементами тренинга «Гармоничные детско-родительские отношения - залог успешного воспитания ребенка» Цель: способствовать повышению психолого-педагогической компетентности родителей; Задачи: обучить родителей практическим приёмам налаживания.
Преемственность детского сада и школы - важный фактор успешного обучения ребенка в школе «Школа не должна вносить резкой перемены в жизнии детей. Пусть, став учеником, ребенок продолжает делать сегодня то, что делал вчера. Пусть.
Консультация для родителей «Раннее дополнительное образование - залог успешного развития ребенка» Дополнительное образование детей – неотъемлемая часть общего образования, которая выходит за рамки Федеральных государственных образовательных.
Родители, которые воспитывают счастливых и способных детей, имеют много общего.
Paul L Dineen/Flickr.comОни учат детей навыкам социализации
Исследователи из Университета Пенсильвании и Университета Дьюка наблюдали более 700 детей со всей Америки на протяжении 20 лет, чтобы найти связь между развитием социальных навыков в детстве и успешностью в 25-летнем возрасте.
Продолжительное исследование показало, что те дети, которые умеют сотрудничать со своими сверстниками, понимают их чувства, готовы помочь другому и решать проблемы самостоятельно, чаще заканчивают обучение, получают диплом и устраиваются на постоянную работу.
Те же, кто в детстве с трудом налаживал контакт с другими, во взрослом возрасте гораздо чаще попадали в неприятные ситуации, в общем имели более высокие шансы быть арестованными и не могли похвастаться высоким социальным статусом.
«Это исследование показывает, что родители должны помогать детям развивать социальные навыки и эмоциональный интеллект. Это одни из самых важных умений, которые необходимы ребенку для того, чтобы быть подготовленным к будущему, - рассказывает Кристин Шуберт (Kristin Schubert), программный директор Фонда Роберта Вуда Джонсона, финансировавшего исследования. - С раннего возраста эти навыки определяют то, будет ли ребёнок учиться или попадёт в тюрьму, получит ли он работу или увязнет в наркотических зависимостях».
Они ожидают многого от ребёнка
Используя данные национального опроса 6 600 детей, родившихся в 2001 году, профессор Нил Хэлфон (Neal Halfon) и его коллеги из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе смогли обнаружить: ожидания родителей имеют огромное влияние на то, чего их дети достигнут в будущем.
«Родители, которые рассчитывали, что в будущем их ребёнок будет учиться в университете, кажется, подводили его к этой цели, независимо от семейного дохода и других факторов», - рассказал профессор.
Это подтверждается и так называемым эффектом Пигмалиона, описанным американским психологом Розенталем. Его суть заключается в том, что человек, который твёрдо убеждён в каком-либо факте, неосознанно действует таким образом, чтобы получить реальное подтверждение своей уверенности. В случае с детьми, они неосознанно стараются оправдать ожидания родителей.
Матери работают
Психологи обнаружили, что дочери работающих матерей идут в школу уже имея опыт самостоятельной жизни. В будущем такие дети зарабатывают в среднем на 23% больше, чем их сверстники, выросшие в семьях, где мамы не работали и всё время уделяли дому и семье.
Сыновья работающих матерей ярче проявляли тенденцию к заботе о детях и работе по дому: исследование показало, что они проводят на 7,5 часов в неделю больше ухаживая за детьми и помогая по хозяйству.
«Моделирование ситуации является способом подать сигнал: вы показываете, что является уместным в плане того, как вы себя ведёте, чем занимаетесь, кому помогаете», - говорит ведущий автор исследования, профессор Гарвардской бизнес-школы Кэтлин Макгинн (Kathleen McGinn).
Они имеют более высокий социально-экономический статус
Чем выше доход родителей, тем выше оценки их детей - такова общая закономерность. Эти данные могут нас опечалить, ведь многие семьи не способны похвастаться большим доходом и широкими возможностями. Что ж, психологи говорят: такая ситуация действительно ограничивает потенциал ребёнка.
Шон Риердон (Sean Reardon), исследователь из Стэнфордского университета, указывает, что статистическая разница в успешности детей из богатых и бедных семей только увеличивается. Если сравнивать тех, кто родился в 1990 году, и тех, кто родился в 2001 году, то можно увидеть, что этот разрыв вырос с 30% до 40%.
Если не брать во внимание комплексные дорогостоящие меры, сам по себе социально-экономический статус семьи мотивирует детей достигать большего в учёбе.
Они получили высшее образование
Исследование показало, что дети, рождённые матерями в подростковом возрасте, с меньшей вероятностью заканчивают школу и поступают в университет.
Исследование, проведённое в 2014 году под руководством психолога Сандры Танг (Sandra Tang), обнаружило, что матери, которые закончили школу и институт, скорее всего, вырастят ребёнка, который также получит высшее образование.
Ответственность за стремления ребёнка по крайней мере частично лежит на плечах родителей.
Психолог Эрик Дубов (Eric Dubow) обнаружил, что уровень образования родителей на тот момент, когда их ребёнку исполняется 8 лет, является определяющим на следующие 40 лет. Это означает, что именно от него во многом зависит успех ребёнка в будущем.
Они учат своих детей математике с ранних лет
Анализ поведения 35 000 дошкольников из США, Канады и Англии, проведённый в 2007 году, показал: раннее развитие математических способностей становится огромным преимуществом для ребёнка в дальнейшем. Почему так, не очень понятно, но факт остаётся фактом. Дети, которые с малых лет разбираются в числах и простейших математических понятиях, быстрее учатся читать.
Они развивают отношения со своими детьми
Sarah G/Flickr.com
Исследование, проведённое в 2014 году, показало, что дети, к которым относились с пониманием и уважением в первые три года жизни, не только лучше показывают себя в учёбе, но и способны устанавливать здоровые взаимоотношения с другими. К 30 годам большинство из них являются более успешными и образованными людьми.
Родители, которые чутко и внимательно относятся к своему ребёнку, дают ему ощущение безопасности, необходимое для того, чтобы развиваться дальше и исследовать мир вокруг себя.
Они меньше подвержены стрессу
Научные исследования говорят: то количество времени, которое матери проводят наедине со своими детьми в возрасте с 3 до 11 лет, имеет небольшое значение для их развития. Но активное, интенсивное и навязчивое материнство может иметь разрушительные последствия.
Когда мать находится в стрессовом состоянии из-за попыток балансировать между работой и семьёй, она плохо влияет на своих детей. Дело в том, что существует психологический феномен «заразительности» эмоций. Люди способны улавливать чувства друг друга подобно тому, как заражаются простудой. Поэтому, когда один из родителей морально истощён или печален, это мрачное чувство передаётся и ребёнку.
Они ценят усилия, а не страх провала
В течение десятилетий Кэрол Двек (Carol Dwek), психолог из Стэнфордского университета, проводила исследования, в ходе которых обнаружила: дети (и взрослые) способны оценивать успех двумя способами.
Первый из них называется фиксированным мышлением . Люди, которые так думают, оценивают свои способности, интеллект и таланты как данность, как нечто, что уже нельзя изменить. Соответственно, для них успех измеряется лишь этой величиной и все силы они бросают на то, чтобы не только достичь поставленной цели, но и избежать ошибок любым способом.
Существует ещё перспективное мышление , направленное на принятие вызова. Неудача для такого человека является «трамплином» для дальнейшего роста и работы над собственными способностями.
Поэтому, если вы говорите ребёнку, что он успешно сдал тест потому, что у него «всегда было хорошо с математикой», вы приучаете его к фиксированному мышлению. А если вы скажете, что у него получилось потому, что он приложил все силы, малыш поймёт: он может развивать свои способности, и каждое следующее усилие будет приносить новый результат.
Рано или поздно, но родители задаются вопросом, как же воспитать из своего малыша успешного человека? Как помочь ему реализовать себя в будущем? И лучше если родители заинтересовались этим вопросом как можно раньше. В своих мечтах родители видят своего ребенка известным музыкантом, писателем, изобретателем или спортсменом. Главное не то, кем вы хотите его видеть, самое главное, чтобы ребенок сам, в конечном счете, нашел свое призвание в жизни и реализовал свои таланты.
Во - первых, ребенок должен чувствовать, что вы его любите
Залог успешного человека - нормальная самооценка. Покажите ребенку, что вы любите его таким, каков он есть. Чаще говорите ему об этом, обнимайте его, он должен знать, что родители любят его не смотря ни на что. Уважайте все, что делает ваш ребенок. Для детей игра очень важна, примерно так же, как для вас важна работа. Если, к примеру, вам необходимо ложиться спать, а ребенок заигрался и не желает вас слушать, то помогите ему доиграть, достроить гараж или уложить куколку поспать. Критиковать следует не самого ребенка, а только его действия. Не забывайте хвалить малыша, показывать ваше одобрение. Чаще хвалите его за хорошие поступки, чтобы он осознавал, что вести себя хорошо, это здорово.
Во - вторых, нужно предоставлять право выбора
Даже самое банальное, например, в чем пойти погулять, даже в этом ребенок должен высказать свое мнение. Так он научится иметь собственное мнение, ведь понимать, что и почему он хочет очень важно. Как можно чаще общайтесь с ним, обсуждайте просмотренные мультфильмы, прочитанную книжку или произошедшую ситуацию, в дальнейшем все это поспособствует воспитанию успешного ребенка. Даже большие покупки для ребенка попробуйте выбирать вместе с ним, например, при выборе мебели в детскую зайдите вместе на сайт www.mebel-1000.ru интернет-магазина "Мир Мебели" для поиска новой.
В-третьих, умение договариваться с людьми
Это очень полезное умение, особенно для достижения успеха. Помогите научиться ребенку, высказывать свои мысли и чувства по поводу разных ситуаций. Развивайте красноречие вашего малыша.
В-четвертых, помогите вашему малышу найти дело, которому он сможет посвятить свою жизнь
У каждого есть свои способности и таланты. Приглядитесь к своему ребенку, понаблюдайте, чем ему нравится заниматься долгое время, и начинайте развивать его в этом направление. Чем раньше вы начнете заниматься в нужном направлении, тем лучше. Но будьте готовы к тому, что в будущем, он может переключиться на что-то еще. Без сомнения приобретенный опыт пойдет только на пользу.
В-пятых, научиться замечать творческие навыки вашего ребенка и развивать их
С раннего детства следует заниматься с малышом творческой деятельностью: рисовать, сочинять стихи, заниматься танцами или музыкой. Успех человека во многом зависит то того, как смотрит он на появившиеся проблемы. Ведь чем больше решений он найдет в сложившейся ситуации, тем легче преодолеет различные трудности. Поощряйте проявление любопытства и любознательности у вашего ребенка.
В-шестых, научите его ответственности. Объясните, что следует всегда отвечать за слова и поступки
Приучайте вашего малыша брать ответственность, за то, что натворил. Но не стоит ругать его за ошибки, ведь опыт набирается, как раз при совершении ошибок. Лучше помогите ему придумать выход из сложившийся ситуации. На своем примере показывайте, что нужно держать данное слово. Обязательно выполняйте обещания, но если не уверены, что сможете их выполнить, лучше не обещайте.
В-седьмых, учите вашего ребенка оптимизму
Помогайте ему научиться видеть в любой плохой ситуации положительные стороны, это поможет в воспитании успешного ребенка. Объясните, что в жизни победы сменяются поражениями, и что это нормально. Ведь приобретенный опыт очень ценен, он помогает достигать будущих целей. А лучше на собственном примере показывайте, как полезно и здорово быть оптимистом, видеть хорошее, даже в самой непростой ситуации.
В-восьмых, одно из качеств успешного человека - ценить время
Научите своего малыша быть постоянно чем-то занятым. Бывают такие моменты, когда ребенок сам не знает, чем ему заняться, тогда вы можете помочь и подсказать, найти интересное занятие для него. С течением времени быть постоянно занятым станет привычкой.
В-девятых, приучайте к самостоятельности
В возрасте двух лет ребенок начинает проявлять самостоятельность. Дайте ему возможность что-то сделать самому, не спешите делать за него. Просто проявите чуточку терпения, помогите или направьте в нужном направлении, но пусть он сделает сам, например, подтереть пролитый чай.
Все родители, которые задавались вопросом, как воспитать успешного ребенка, задумывались о том, что ребенок как губка, впитывает поведение своих родителей. Поэтому начинать надо с воспитания и самосовершенствования себя. Ради детей, хочется добиться каких-то успехов, измениться в лучшую сторону, чтобы стать достойным примером для подражания своему малышу. В воспитании успешного ребенка нужно прилагать много усилий и проявить терпение, зато результат будет того стоить.
Елена Кузовкина
Эссе на тему: «Формула педагогического успеха»
Эссе на тему : «Формула педагогического успеха »
«Детство существует вовсе не на зло воспитателям,
оно дар природы человеку,
чтобы тот вечно познавал необъятное.»
Ш. А. Амонашвили
В системе образования я тружусь 28 лет. После окончания педагогического училища работала учителем начальных классов. Позднее, в связи с переменой места жительства, перевелась работать в детский сад воспитателем. Работу свою я люблю. Она позволяет забывать все огорчения и обиды, даёт ощущение вечного детства и молодости. Это постоянное творчество, поиск, открытия и очень непростой труд.
Но я никогда не задумывалась над тем, что существует «формула педагогического успеха » . Формула – какое строгое , точное, правильное слово. Неужели она существует на самом деле? Как было бы здорово – выучил формулу и подставляй , используй её во всех жизненных ситуациях. Но вот в чём казус : дети не цифры и не геометрические фигуры.
Дети такие разные и не под один стандарт их не подгонишь. Одним нравится жить по правилам, с помощью которых они ощущают приобщение к миру взрослых, другим же, наоборот, хочется делать то, что нельзя, так они отстаивают свою личность. Как же их всех подогнать под одну формулу ?
Попробую разобраться. Возможно я не достигла больших высот в своей профессии, но и аутсайдером я никогда не была. В чём же заключается мой педагогический успех ?
Не хочу показаться банальной, но самое первое и главное условие - это любовь к детям. Без неё в нашей профессии делать нечего. Ребёнок ощущает нашу любовь к нему : он не только слышит, что мы говорим, он чувствует, как мы говорим, а главное, что мы делаем. А любовь – это и доброта, и уважение к личности ребёнка, и понимание его. Дети тонкие психологи. Они точно чувствуют моё настроение и отношение к ним.
Сухомлинский писал «Наш важнейший педагогический инструмент- умение глубоко уважать человеческую личность в своем воспитаннике. Мы этим инструментом призваны творить очень нежную, тонкую вещь : желание быть хорошим, стать сегодня лучше, чем вчера, это желание не возникает само по себе, его можно только воспитать». Ушинский был убежден, что в воспитании все должно основываться на личности воспитателя, потому что воспитательная сила изливается только из живого источника человеческой личности. Доброта и милосердие должны быть присущи любому человеку, а тем более воспитателю, так как его авторитет складывается от его отношения к делу и профессионального мастерства, сделать великое открытие,- это не так важно. Важно, что мне доверили самое дорогое- детей, которые вырастут и непременно внесут свой посильный вклад во благо нашей Родины
Второе условие – воспитатель должен быть разносторонне развит, иначе с ним будет скучно и неинтересно. Воспитатель – это «вечный двигатель» , потому что дети, по своей сути – непоседы. Воспитатель – это певец, музыкант, актёр, фокусник, потому, что все дети любят слушать сказки и колыбельные песни перед сном, смотреть представления и хотят сами участвовать в них. Воспитатель – это экскурсовод, исследователь, ботаник и биолог, энциклопедист, потому, что дети с удовольствием гуляют, наблюдают, экспериментируют, думают и любят задавать много вопросов. Воспитатель – это архитектор, конструктор, художник, скульптор. … Потому, что дети всегда готовы созидать.
В нашей профессии невозможно останавливаться на достигнутом. Здесь нужно постоянно «расти» , как растут дети, пришедшие в детский сад.
Прогресс не стоит на месте, поэтому, чтобы шагать в ногу со временем, педагог должен постоянно учиться. Это третье условие. Сейчас, в связи с реализацией и внедрением ФГОС в дошкольных учреждениях, для педагогов предоставляется больший объём для развития творческих и проектных возможностей, для саморазвития. И только при очень большом желании можно достигнуть наибольших высот.
Следующее условие – это коллектив.
Педагогический коллектив у нас небольшой, но дружный. Вместе мы осваиваем инновации в образовании, делимся друг с другом опытом своей работы, переживаем неудачи и радуемся успехам коллег . Наш педагогический коллектив – это , пожалуй, половина моего успеха .
И конечно же первые и главные воспитатели своих детей – родители. Родители моих воспитанников стали моими помощниками. При сотрудничестве воспитателя и родителей возникает эмоционально-положительный контакт, при котором с достаточной легкостью решаются все воспитательные проблемы. Поэтому в своей работе большое значение я придаю вопросам семейного воспитания, поднимаю их на родительских собраниях, привлекаю родителей к активному участию в мероприятиях, обозначаю им основные принципы моей деятельности.
Я попыталась доказать теорему воспитания детей в детском саду и вывести формулу педагогического успеха . Что у меня получилось?
Сумма слагаемых : любовь к детям, личностные качества воспитателя, творческие способности, непрерывное образование, сотрудничество с коллегами, взаимодействие с семьёй. Это моя формула , но у каждого педагога она индивидуальна .
Закончить своё эссе я хочу высказыванием : «Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми; надо принимать их как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться самому; надо, наконец, жить жизнью детей, чтобы быть гуманным.»
Ш. А. Амонашвили
Публикации по теме:
Представление педагогического опыта «Развитие речи детей посредством развития мелкой моторики рук с помощью тестопластики» для «Фестиваля педагогического мастерства 2016» (номинация «Воспитать человека») Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение.
Спортивный праздник «Формула - 1» "Формула - 1" - чемпионат мира по кольцевым автогонкам на автомобилях с открытыми колесами. Он проводится каждый год и состоит из отдельных.
Я – воспитатель, и горжусь этим, Ведь жизнь свою посвящаю детям! Сколько нужно ласки и заботы Каждому помочь и каждого понять. Благодарна.
Одна из основных задач воспитания - всестороннее развитие ребёнка, формирование у него духовных и общечеловеческих ценностей и творческих.
«Лучший путь сделать детей хорошими – сделать их счастливыми». (Оскард Уайльд) В моей семье мама воспитатель, с детства когда я ходила.
