Советы по воспитанию ребёнка в любви. Как воспитывать детей спокойно и с любовью
На встрече выпускников семинарии один мой одноклассник, а ныне настоятель нескольких храмов, благочинный, встал и сказал: "Для меня служение Церкви и служение семье стоит на одном месте». Не совсем обычно было слышать это от благочинного, который по долгу службы отвечает за несколько приходов, строит храмы, окормляет множество людей. Но потом я подумал и понял, что он прав. Если у священника неблагополучно в семье, ему очень сложно делать Божие дело. Святой апостол Павел пишет: Если же кто о своих и особенно домашних не печется, тот отрекся от веры и хуже неверного (1 Тим 5, 8). Вот так жестко. Не пишет, например: "Кто плохо молится и не радеет о своем деле», а кто о своих домашних не печется. И даже священник, совершая служение, выше которого нет ничего в мире, служа литургию и устрояя Церковь Божию, не может забывать о своем доме, семье. Жена, семья даются батюшке один раз в жизни. Он не может жениться вторично, и он особенно должен беречь свою матушку и помогать ей. Свято место пусто не бывает, на любой, даже самый ответственный пост можно найти замену, придут другие люди, но детям отца, а жене мужа никто не заменит.
В современном мире, где осталось так мало любви, семья - тихая пристань, спасительный оазис, куда человек должен стремиться ото всех бурь и забот. Заповедь о любви к Богу и ближним воплощается в первую очередь в семье. Кого же еще любить, как не самых близких для нас людей - детей, родных? Любя их, научаемся любви к Богу. Ибо как можно полюбить Того, Кого не видел, не возлюбив тех, с кем живешь?
Нас часто несет совершать какие-то подвиги, кому-то помогать, спасать, - а спросит с нас Господь в первую очередь о том, как мы заботились о своей семье, вверенных нам детях, как воспитали их.
Немного на этом остановимся. Кто они, наши дети? Продолжение нас? Наша собственность? Или, того хуже, материал для реализации тех проектов и амбиций, которые не удалось воплотить в своей жизни нам? Детей дает Бог. Они - чада Божии и только потом - наши. И Бог дает их нам на время, чтобы спросить за них. Когда мы это поймем, то не будем питать ложных иллюзий и скорбеть от обиды на них. Мол, потратили на детей всю жизнь, силы, а получили вовсе не то, что хотели.
Родители в большинстве случаев любят детей больше, чем дети родителей. И ожидание огромной детской любви - самый настоящий эгоизм. Начнем с того, что нормальный отец, нормальная мать заводят детей для самих себя, в тот момент они вовсе не думают, что их кто-то будет за это благодарить. Мотивы, по которым люди рожают детей: 1) любовь к детям; 2) чтобы иметь опору в старости. И вряд ли кто-то думает при этом, что облагодетельствовал свое будущее чадо или улучшил демографическую ситуацию в стране. Дети не просили их рожать, мы это делаем для себя. Те, кто любит детей, знают, что они могут нам дать гораздо больше радости, счастья, чем мы им. Тяжкий крест - не иметь чад. Это мы должны быть им благодарны, что они у нас есть.
Горько бывает выслушивать жалобы родителей на детей, на которых они якобы потратили лучшие годы жизни, кучу денег и душевных сил и которые отплатили им черной неблагодарностью. Не надо уподобляться Рокфеллеру, который выставил счет своим уже взрослым детям за все те годы, когда он их поил и кормил. Нужно сожалеть не о потерянных годах и средствах, а о том, что не смогли воспитать детей достойной опорой своих родителей, не смогли завоевать их любовь.
И поэтому главная задача родителей не в том, чтобы дать ребенку лучшую одежду, еду и игрушки, а чтобы образовать его. То есть взрастить в нем образ Божий, спасти его душу, а остальное приложится.
О школьном образовании я знаю не понаслышке, так как довольно долго преподавал и в воскресной школе, и в самом обычном профтехучилище. И с болью вижу, что с каждым годом ситуация с детьми становится все хуже. Да и как может быть иначе, когда детьми никто не занимается: ни родители, ни школа. Раньше хотя бы были воспитательные программы, кружки, секции. Сейчас их почти нет.
Зато в школах вводятся уроки сексуального просвещения. Остается телевизор и компьютер. Ребенок включает телевизор и видит, например, фильм Федора Бондарчука "9-я рота», где речь постоянно сдабривается матом и показана сцена группового секса. Говорят, один "афганец» в гневе сломал диск с этим фильмом, сказав, что это неправда и клевета на афганскую войну, это даже историческая неправда, 9-я рота не погибла, как показано в картине. В фильме "Антикиллер» главный герой, "рыцарь без страха и упрека», курит травку. И таких примеров можно привести множество, ведь у нас даже министр культуры Швыдкой призывал объявить мат нашим национальным достоянием. По TV постоянно транслируются фильмы, которые еще несколько лет назад подпадали под статью "Изготовление и показ порнографии». К этому нужно добавить детские (!) эротические журналы, уроки полового просвещения в школе и многое другое. По тому же TV постоянно идет явная и скрытая реклама алкоголя и табака, а во многих фильмах - даже наркотиков. Наркотики стали весьма доступны, а пиво вообще продается по цене минеральной воды. Когда я учился в школе, мы знали только одного наркомана из нашей школы, сейчас эта беда захлестнула все учебные заведения.
Для чего я все это рассказываю? Не для того, чтобы кого-то запугать. Я думаю, все и так об этих проблемах знают. Важно понять другое: сейчас не то время, когда росли и воспитывались мы, не говоря уже о старшем поколении. И без веры в Бога, без христианских нравственных заповедей, без православной культуры мы детей не воспитаем. Еще лет 17–20 назад можно было опираться в воспитании на общечеловеческие ценности, сегодня - нет. Время потеряно. Христианское, православное воспитание дает ребенку прививку, духовный иммунитет против всего того зла, которое усиливается с каждым днем. И борьба за душу ребенка идет не только через культ доллара, секса и материальных ценностей. Мы живем в стране победившего оккультизма и сатанизма. Чтобы понять это, достаточно полистать любую газету с объявлениями о колдовских услугах и подойти к любому книжному лотку.
Этот род (бесовский) победить материальными средствами невозможно. Вот для чего нужна вера. Если ребенок узнает, "что такое хорошо и что такое плохо» не по Маяковскому, а по Закону Божьему, если получит в своей жизни стержень веры в Бога, если узнает, что за все наши дела мы дадим ответ не только за гробом, но и в этой жизни, он сможет противостать миру и его злу. У Высоцкого есть слова: "Если путь прорубая отцовским мечом, ты соленые слезы на ус намотал, если в жарком бою испытал, что почем, значит, нужные книги ты в детстве читал». И наша задача дать детям эти книги, то есть воспитание.
Кстати, о книгах. Очень важно привить ребенку с детства любовь к чтению, вкус к хорошей литературе. Делать это нужно как можно раньше, не ленясь читать детям вслух. Если малыш привыкнет к хорошим, настоящим книгам, у него не будет желания читать плохие. Сейчас время компьютеров, DVD и мобильных телефонов, и молодежь читает очень мало. Но научиться пользоваться компьютером можно очень быстро, а вот научиться читать книги, не имея с детства такой привычки, очень сложно. То же можно сказать и про качественные, хорошие фильмы и мультфильмы. Воспитав вкус ребенка в этой области, мы убережем его глаза и уши (а главное, душу) от похабных, бездарных поделок. Он, скорее всего, сам не сможет их смотреть. Покупая для детей диски, я с удивлением узнал, какое у нас огромное количество замечательных отечественных фильмов и мультфильмов для детей. И конечно, они не идут ни в какое сравнение с западной продукцией. А теперь перейдем к нашей основной теме: воспитанию детей в семье.
Может быть, скажу банальную вещь, но воспитание ребенка нужно начинать с работы над собой. Есть известные пословицы: "С осины не собирают апельсины» и "Яблоко от яблони недалеко падает». Какими бы мы хотели видеть своих детей в будущем, такими мы должны быть сейчас, когда наши дети живут и общаются с нами. Учить надо примером жизни. Если отец разглагольствует о вреде алкоголя и табака, затягиваясь сигаретой и прихлебывая пиво, даст ли это какой-либо результат?
Однажды я наблюдал очень неприятную сцену. Две молодые мамаши стояли на улице и разговаривали. В двух шагах играли их маленькие дети (не более четырех лет). И вот из уст этих женщин через каждое второе слово вылетала самая чудовищная матерная брань. Такой ругани я не слышал от матерых слесарей и бывших зэков. Кто вырастет из детей этих мамаш? Нетрудно догадаться. Такие же любители сквернословить. А где мат, там обязательно и другие пороки. Когда я был подростком, почти невозможно было встретить женщину, дымящую на улице. Сейчас курят даже молодые мамы, толкающие коляску, даже на детской площадке. Притом часто люди делают это не злонамеренно, просто они совершенно потеряли способность различать "хорошее» и "плохое». Они настолько свыклись с выпивкой, курением, сквернословием, что считают все это нормой жизни. Однажды мы с женой и детьми пришли на детскую площадку. Кроме нас там было несколько старушек на скамейках да мужчина и женщина, которые сидели прямо на досках песочницы. Мужчина курил. Я подошел к нему и попросил уйти, так как здесь детская площадка, гуляют дети. Как ни странно, он совершенно нормально воспринял мой призыв, извинился, погасил сигарету и ушел. Я думаю, он просто не задумывался, что его курение кому-то неприятно или вредит.
Приведу пример, как за неблагочестивую жизнь родителям посылаются вразумления и как Господь показывает им, сколь большой вред они наносят своим чадам.
Архимандрит Троице-Сергиевой лавры Кронид (Любимов) рассказывал про случай, который приключился с его земляком, крестьянином деревни Кетилово Волоколамского уезда. Звали его Яков Иванович. Он имел сына Василия восьми лет. С некоторых пор у него начались припадки невыносимого сквернословия, которые сопровождались хулой на святыню. Лицо его делалось при этом черным и страшным. Отец пытался наказывать его, бросал в подвал, но мальчик и оттуда продолжал сквернословить. Отец отрока поведал, что сам он трезвый не ругается, а как выпьет - первый сквернослов на улице и ругается при детях. Он сам сознавал, что виноват в одержимости сына. Архимандрит Кронид посоветовал крестьянину слезно каяться в грехах и молиться преподобному Сергию об исцелении сына. Приехав через год в лавру, крестьянин рассказал, что сын вскоре заболел, начал таять как свеча. В течение двух месяцев он болел и был необыкновенно кроток и смирен сердцем. Никто не слышал от него скверного слова. За два дня до смерти он исповедовался и причастился и, попрощавшись со всеми, умер. Потрясенный отец бросил пить и никогда более не произносил бранных слов.
Этот случай показывает, какую ответственность мы несем за каждый наш поступок и слово, произнесенное в присутствии детей. О том, что ждет того, кто соблазнит единого от малых сих, мы хорошо знаем из Евангелия.
Главным воспитательным фактором является атмосфера, царящая в семье. То, что ребенок видит и получает в семье, в детстве, на 80% формирует его характер.
Сейчас появилась теория о том, что не существует плохой наследственности от родителей алкоголиков и наркоманов. Просто подростки, находясь в среде, где пьют и употребляют наркотики, сами перенимают эти пороки.
Я не медик, мне сложно судить о правильности этой гипотезы, но скажу одно: ребенок не имеет грехов, грехи совершают взрослые. Известны многие примеры, когда дети из семей алкоголиков воспитывались в благополучных семьях и вырастали совершенно нормальными людьми. Наследственность была преодолена любовью и заботой.
То же можно сказать и о других грехах. Например, отец подвержен гневу, часто кричит на жену. Сын вырастает точно таким же. И все говорят, что он весь в отца. На самом деле он действительно унаследовал от родителя импульсивный, эмоциональный характер, но вот образец для подражания он взял уже сам от своего папы. Дети наследуют от нас свойства характера и темперамента, но как они их применят и разовьют, зависит от нашего поведения и от того, как мы их воспитываем. Бережливость может стать рачительностью, а может - скупостью. Твердость может развиться в упорство, а может превратиться в упрямство, самодурство. Поэтому важно разглядеть особенности характера чада еще в младенчестве и дать им правильное развитие, а не стремиться любой ценой переделать их или навязать что-то, ребенку совсем не свойственное. То же можно сказать и о способностях. Если у подростка талант художника, а из него хотят любой ценой сделать математика только потому, что папа у него профессор мехмата, можно очень сильно повредить любимому чаду.
Очень влияет на состояние детей то, какие отношения между супругами. Ведь семья - это единый организм, и дети неотделимы от нас. Психолог Максим Бондаренко приводит такой пример: "Отец приходит на консультацию с сыном. Заявляется проблема плохой успеваемости сына в школе, его нежелание учиться. По ходу беседы выясняется, что отец постоянно ругается с матерью, так как ревнует ее. Казалось бы, какое это имеет отношение к учебе сына? Оказывается, прямое. Поскольку он боится развода родителей, то часть конфликтной энергии в семье неосознанно оттягивает на себя. Для этого ему и “пришлось стать” плохим учеником. В результате родители часть своей агрессии, адресованной друг другу, направляют на сына, который таким образом неосознанно “спасает” семью от развала. Вот и получается, что отец и мать занимаются его “воспитанием” вместо того, чтобы решить проблему собственных отношений» . "Когда семья вместе - тогда душа на месте», - говорит народная мудрость.
Если родители хотят воспитать хороших детей, они должны разобраться сами с собой, достичь хороших взаимоотношений. Тогда и детей воспитывать будет легче. Беда современных родителей - недостаток свободного времени, в этом цейтноте очень мало часов остается на детей, особенно у отцов. И это объяснимо, время тяжелое, нужно зарабатывать деньги. Но все же выкроите время и поиграйте, позанимайтесь с детьми. И они вас за это отблагодарят, даже тем, что вы станете ближе друг другу.
Один папа рассказывал: "Мне раньше казалось непозволительной роскошью пойти с детьми в зоопарк, на природу или на цирковое представление. Я не считал себя настолько свободным человеком, чтобы тратить время на такие пустяки. Лучше помолиться, почитать Евангелие. Но Бог разбил и полностью изменил мои представления о духовной жизни. Я понял, что моя отцовская духовность состоит в том, чтобы уделять моим детям все свое свободное время. Никакая духовность не оправдает необходимости воспитания собственных детей. И теперь мы ходим в зоопарк, вместе играем и гуляем в лесу».
Роль отца особенно важна в воспитании мальчиков. То, как вы играли с детьми в футбол, ходили в поход, совершали паломничества, что-то вместе мастерили, запомнится на всю жизнь. Воспоминания детства - самые светлые, яркие, они светят нам как звездочки всю нашу жизнь.
Многие папы, чувствуя вину перед детьми из-за недостатка общения, задаривают чад дорогими вещами, игрушками, но зачастую детям это совсем не нужно. Для них было бы гораздо ценнее, если бы папа сделал что-нибудь вместе с ними, починил машину или научил пилить и забивать гвозди. Мы часто жалуемся на дурное влияние улицы, школы. А сами-то много ли времени проводим с детьми, влияем на них, интересуемся, чем они живут, какие фильмы и песни их волнуют? Родители должны быть первыми друзьями своих детей, сохраняя, конечно, субординацию, избегая панибратства.
Нужно ли хвалить детей? Я считаю, что нужно. Семья, папа и мама, для ребенка - целый мир. Он что-то сделал, но еще не может объективно оценить свой успех, не имеет жизненного опыта. Взрослый человек может получить оценку своего труда на работе, от друзей, родных, а ребенок - только от родителей. И похвала, даже за маленький успех, имеет огромное значение для дальнейшего творческого роста.
И напротив, дети, которым родители твердят: "Ты у меня глупый, неумеха, толстый», "Ничего хорошего из тебя не выйдет», - вырастают глупыми, неумелыми, неудачниками. Если ребенка, даже действительно больного, постоянно опекать, оберегать от всего, он всю жизнь будет считать себя больным, ущербным. Возникает так называемый комплекс неполноценности.
А теперь поговорим о таком важном разделе воспитания, как наказание детей. Священное Писание и опыт Церкви не отрицают необходимости строгого наказания чад. Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына; а кто любит, тот с детства наказывает его (Притч 13, 25). Розга и обличение дают мудрость; но отрок, оставленный в небрежении, делает стыд своей матери (Притч 29, 15). Но тут есть одно "но»: любое наказание в гневе, раздражении не принесет пользы. …Солнце да не зайдет во гневе вашем (Еф 4, 26). Родители, срывающие злобу, выпускающие пар, наказывают не детей, а себя. Наказание (особенно телесное) должно преследовать одну цель - пользу для ребенка, воспитывать надо с любовью, спокойно и без крика. Возраст, когда можно шлепать ребенка, должен быть не очень ранним (малыш даже не поймет, за что его били) и не поздним (нанесем травму и обиду подростку). Если соблюсти эту меру, после пяти лет наказывать телесно уже не придется, достаточно строгого напоминания о порке.
Рассказывают, что к Макаренко пришла мать и просила посоветовать, как воспитывать непослушного сына. Известный педагог спросил, сколько ему лет, мама сказала, что шестнадцать. Тогда Макаренко ответил: "Вы опоздали на шестнадцать лет». Чтобы не опоздать, начинать надо с первых дней, а еще лучше с беременности. И начинать воспитание нужно с себя. Недавно слышал рассказ врача-гинеколога. Она рассказывала о том, что родовые воды матерей, которые не курили во время беременности, чистые и светлые, а у курящих мамаш коричневые и с устойчивым запахом табака. Человек становится курильщиком и алкоголиком еще в утробе матери.
Но продолжим о наказаниях. В Священном Писании есть такая фраза: Отцы, не раздражайте детей ваших, но воспитывайте их в наставлении Господнем (Еф 6, 4). В воспитании нужно избегать раздражения и пустопорожних слов. Наставление должно быть конкретным и по делу. Например, ребенок нечаянно разбил вазу. Грозный отец пристает к нему с бессмысленным вопросом: "Ты зачем разбил вазу?» - "Я не хотел…» - "Нет, признавайся, зачем разбил вазу?» Раздражение ребенка нарастает, потому что он не знает, что отвечать. Ярость отца тоже усиливается. Терпение ребенка может лопнуть. Однажды отец вполне может услышать: "Папа, ты что, дурак?» Что ж, каков вопрос - таков и ответ .
Частая ошибка - делать замечания на каждом шагу, превращать их в разменную монету. И ребенок скоро начинает воспринимать их как бессмысленный, ничего не значащий фон.
Настало время поговорить о главном. О христианском воспитании детей. Существует расхожее мнение, что ребенку не стоит навязывать религиозное воспитание: мол, вырастет - сам выберет веру, придет к Богу. Ничему не учить и вообще не воспитывать так же безумно, как не читать ребенку никаких книг: вырастут - сами выберут, что читать. Ведь мы же пытаемся привить ребенку то, что сами считаем хорошим, правильным, и не задумываемся над тем, что у кого-то другая шкала ценностей.
Второй момент: дети лишены жизненного опыта, не могут еще сами выбрать, что хорошо и что плохо. Вопроса, воспитывать в вере или нет, для верующего человека не существует. Вера для нас - смысл жизни, и неужели мы не хотим передать детям то, что является для нас святыней?
Недавно мы с одним диаконом, моим другом, рассуждали за чашкой чая, нужно ли заставлять детей молиться, ходить в храм. И каждый из нас приводил много примеров "за» и "против». Как ребенка с детства заставляли молиться, а потом он ушел из Церкви, и, наоборот, как люди, воспитанные с детства в вере, становились благочестивыми священнослужителями. Мне кажется, самое главное - не только ставить ребенка на молитву и водить к причастию, но и самим жить молитвой и службой. Ребенок не терпит фальши, формализма. Если для родителей молитва - часть их жизни, души и они смогли показать это детям, то ребенок, несмотря на внешнее противление, сам потом не сможет жить без Бога. Бывали случаи, когда подростки отходили от Церкви, но потом возвращались, вспоминая родительские наставления. Главное - все, что мы делаем в семье, делать с одним чувством - любовью к детям и близким. Стремясь воцерковить детей, нужно не перегнуть палку. Вряд ли малыш выстоит всенощную или литургию полностью, сможет прочесть все правило к причастию. В храме ребенку не должно быть тягостно и скучно. Можно прийти не к началу, объяснить ребенку заранее, что будет на службе, спеть с ним тропарь праздника. Мы сами ленимся почитать чаду Евангелие с картинками, рассказать про праздники, а потом жалуемся, что дети не хотят идти в храм. Ребенок - это человек-привычка. Он привыкает кушать, ложиться и вставать по режиму, ходить в кружки, потом в школу. И поход в церковь тоже должен стать такой благой привычкой. Регулярные занятия очень дисциплинируют, это пригодится во всех случаях жизни. И не нужно смущаться, что у ребенка нет пламенного горения во время молитвы. Дети очень любопытны, они ждут наших объяснений. А мы часто ограничиваемся: "Пошли за мной, потому что так надо». Так ребенок даже на прогулку не пойдет, не то что в храм. Очень хорошо объяснить малышу, где какая икона в церкви и что на ней нарисовано, во что одеты батюшки, алтарники, выучить с ним "Верую», "Отче наш», чтобы он пел с народом. Но учить, конечно, не зубря. У меня ребенок знал эти молитвы уже в три года. Просто мама читала их утром, перед сном, перед едой. Ведь есть же выражение: "знать, как “Отче наш”».
В связи с этим хотелось бы затронуть еще одну тему: трудовое воспитание.
Дети привыкли играть. И играют они не только в машинки и куклы. Для наших детей самыми любимыми игрушками были кастрюли, крышки, какие-то совсем взрослые вещи. Это нужно использовать. Дети с удивительной радостью участвуют в совместном приготовлении пищи, трут овощи на терке, размешивают салаты, моют посуду. Еще бы! Ведь обычно им этого не дают. Это вам не детский мобильный телефон или надоевшая машина. Собирать разбросанные игрушки можно, привозя их на детском грузовике. А с каким удовольствием дети помогают сажать зелень или забивают гвозди! Если вы что-то умеете (шить, рисовать, мастерить), самыми любимыми и интересными игрушками будут те, которые вы сделали вместе с детьми. Занятия с малышами доставляют родителям не меньшую радость, чем детям. Мой ребенок просто визжал от радости, когда я взял его с собой в лес. Я пилил сухие деревья, а он таскал сучья к машине. Сложно сказать, кто из нас получил большее удовольствие.
В рамках нашей темы есть пункт о воспитании детей в семье, а не в детских учреждениях.
Конечно, воспитывать ребенка должна семья, никто детям не заменит отца и матери. Однако сказать, что детей ни в коем случае нельзя отдавать в детский сад, я не могу. Бывают ситуации, когда мать растит ребенка без отца, вынуждена работать или учиться, кормить семью. Сейчас у многих семей весьма затруднительное материальное положение, оба родителя работают, чтобы обеспечить семью. Да мало ли какие бывают ситуации. Конечно, детсад - скорее, терпимое зло. В нем есть ряд серьезных минусов. Ребенок еще очень мал, чтобы знать, что хорошо, а что дурно. Дети приносят из сада плохие слова, игры, замашки. Часто воспитатели плохо следят за подопечными, а то и обижают их. Малыши в саду чаще болеют. Ребенок отучается молиться перед едой, перед сном, в саду этого не делают. Все-таки в школьном возрасте ребенок более крепок душевно и телесно, уже имеет свое мнение. Так что, если есть возможность, воспитывайте детей в семье. Если мать не ленится, ребенок в семье разовьется гораздо быстрее, чем в детсаду. А родительская ласка и тепло - само по себе воспитание.
Если в семье не один ребенок, проблем с общением тоже не будет. Актриса Анна Михалкова в интервью журналу "Фома» говорит: "Боюсь, множество людей вообще не задумываются о воспитании детей. Сколько семей, где вопрос о том, как воспитывать детей, попросту не ставится… Скинули в детский сад, пошли работать. Потом забрали из сада, помыли, покормили, уложили спать. Многих ситуация заставляет жить по инерции».
Кратко остановимся на теме многодетности. Сколько иметь детей? Вот мнение психолога Т. Шишовой: "У единственного ребенка в семье гораздо больше шансов вырасти эгоистом, а такие люди повышенно ревнивы. Им хочется, чтобы весь мир вращался вокруг них… Подчас женщина даже по телефону спокойно поговорить не может: ребенок тут же начинает ныть, выкрутасничать, требовать, чтобы она положила трубку. Единственным детям труднее приходится в коллективе, дети же из многодетных семей очень рано получают навыки общения. Причем общение с детьми другого возраста дает им дополнительные преимущества: опекая младших, они учатся самостоятельности, обретают уверенность в своих силах. Имея рядом старшего брата или сестру, малыш чувствует себя более защищенным. Подражая старшим братьям и сестрам, малыши гораздо быстрее обучаются и развиваются. Многие многодетные мамы рассказывают, что они учили чтению и счету только первенцев. Далее дети учились по эстафете - от старших к младшим» .
Я сам счастлив, что вырос в семье, где было трое детей. Чего-чего, а избалованности во мне нет.
Главной причиной, по которой люди не хотят иметь много детей, является причина экономическая. То есть им кажется, что они не смогут прокормить большую семью. Хотя, конечно, есть и другие факторы. Могу совершенно точно сказать: если человек хочет иметь много детей, Господь ему обязательно поможет. И примеров тому тьма. Приведу лишь один. Мой знакомый алтарник жил со своей женой, мамой и тремя детьми в очень маленькой двухкомнатной квартирке. Даже ванна там была сидячая. И вот они решаются родить четвертого. И что ж? Их дом (который не должны были ломать, он был девятиэтажным и кирпичным) признают аварийным, и им дают сразу три квартиры в новом доме. Одну трехкомнатную и две однокомнатные. Одну из однушек они сдают, что является большим подспорьем.
В завершение приведу слова императрицы Александры Федоровны, которая сама являлась образцом матери и жены: "Родители должны быть такими, какими они хотят видеть своих детей, - не на словах, а на деле. Они должны учить своих детей примером своей жизни».
Все родители на генетическом уровне любят своих детей. Да и как можно не любить то, что является твоей частью. Ни для кого не секрет, что дети должны расти в доброжелательной, безопасной атмосфере. Ребенка нужно воспитывать с самого рождения, доказывая, что он защищен и любим.
Настоящая любовь должна быть правильной в высшей степени, чтобы не навредить. Ведь любить ребенка можно по-разному. Некоторые родители путают любовь и вседозволенность, ребенок не несет ответственности за свои поступки. Другие с самого рождения стремятся дать самое лучшее, не обращая внимания на его желания, не считаясь с личностью. Третьи воспитывают совершенно неподготовленного к взрослой жизни человека, душа в нем самостоятельность своей гиперопекой.
Так какая она, правильная любовь?
1. Прежде всего, любовь - это неравнодушие.
Чтобы показать свою любовь, не нужно специального повода. О любви можно сказать словами, взглядом, жестом, прикосновением, поцелуем. Не следует опасаться избаловать похвалой. Она сближает, придает уверенности маленькому человеку, помогает самоутвердиться в жизни. Хорошая оценка любой победы - повод для ребенка стать лучше, быть хорошим и радовать родителей.
2. Любовь - это ответственность.
Родители ответственны за свои действия и поведение, ответственны за своих детей, даже когда они становятся взрослыми, ведь воспитали такими их именно они.
3. Любовь - это благоразумие.
Принцип «не навреди» работает и в воспитании. Родители должны работать, прежде всего, над собой. Ведь родителем и воспитателем никто не рождается и ошибки можно исправить. Контролировать каждое свое действие, слово и то, как оно сказано. И, конечно, всю ответственность брать на себя. Воспитание без личного примера неэффективно, ведь яблочко от яблоньки падает недалеко.
В воспитании нужна последовательность, все нужно доводить до конца. А принципы воспитания у обоих родителей должны быт одинаковыми, чтобы не создавать хаоса в голове у ребенка разными требованиями и указаниями. Психологи говорят, что мама должна быть доброй, а папа в меру строгий.
4. Любовь - это уважение.
И учить, и наказывать ребенка нужно, уважая его личность, не оскорбляя, ни с кем не сравнивая, позволяя проявлять любые человеческие эмоции. Воспитание - это близкие отношения, а не дрессировка. Действуя убеждением, а не строгостью, можно быть уверенным, что ребенок, даже когда родителей нет рядом, будет вести себя достойно.
Родители всегда должны аргументировать свои требования, а дети понимать, зачем и почему нужно делать именно так, а не иначе, понимать причину и следствие поступка.
Требуя что-то от ребенка, следует выражать конкретные указания, а не запреты.
Вместо «не трогай», например, сказать «будь аккуратен, чашка горячая».
Слишком бурная похвала и резкое порицание мешают правильной самооценке ребенка.
Не следует разговаривать с детьми приказным тоном, запугивать, кричать, акцентировать внимание на отрицательных качествах.
Если кто-то посторонний поучает или критикует ребенка, нужно быть всегда на стороне малыша. А обсудить конфликтную ситуацию - наедине.
Нужно выражать чувства по поводу поступков, а не оценивать личность. Отношение к ребенку и к его поступкам - это разные вещи.
Малыш стремится быть хорошими для своих родителей, но не всегда способен оценить, что хорошо, а что плохо. Задача родителей - научиться понимать ребенка. Ведь непонимание - основа любого конфликта.
Детство - маленькая жизнь, а каждый ребенок неповторим. Нужно иметь родительскую мудрость, чтобы дать ему воспитание, которое разовьет положительные качества, позволит добиться успеха в жизни.
Небезызвестная книга К. Гонсалеса «Целуйте меня: как воспитывать детей с любовью» написана в необычном ключе, ведь ее автор пытается оппонировать специалистам, которые утверждают, что знают, как надо воспитывать детей и добиваться от них нужного поведения. Но ведь родители должны не просто приучить свое чадо к идеальной дисциплине, но и удовлетворить его основные потребности, в том числе, в физическом и эмоциональном контакте, привязанности. Автор попробовал доступно ответить на вопрос, почему же малыши не любят спать одни и при случае просятся на руки, а также рассматриваются некоторые аспекты их социализации.
«Целуйте меня: как воспитывать детей с любовью» основные тезисы
Итак, в этой книге охвачено немало моментов, связанных с воспитанием детей. При этом сам автор пытается донести до родителей различные методы воспитания глазами ребенка, а не взрослого. В частности, он наглядно показывает, что современное общество готово применять к детям некоторые приемы, которые недопустимы в нем для взрослых людей. Но почему именно так?
Читатели уже отзываются о книге, как об одной из лучших книг по воспитанию. Но в ней нет готового рецепта, зато есть наблюдения и размышления. Зато многие очевидные вещи рассматриваются с другой стороны, а сама книга написана легким и простым языком. Так как воспитывать детей с любовью?
Конечно же, основная масса родительских ошибок представляет собой совокупность ошибочных советов, которые накапливались веками благодаря колдунам, священникам и психологам. При этом основная задача родителей – это помочь своему чаду, но уж точно не навредить ему. Сам Гонсалес предлагает для осознания того, как правильно выращивать детей, получше присмотреться к тем, кто в жизни руководствуется инстинктами, то есть к животным. Ведь они в отличие от людей, продолжают жить в естественной среде.
При этом на поведение детей в возрасте до трех лет сильнейший эффект оказывает разлука с матерью, причем чем лучше будут взаимоотношения между матерью и ребенком, тем этот эффект будет отчетливее прослеживаться.
Еще один интересный факт, подмеченный автором книги: дети начинают требовать купить им что-то, чтобы обратить на себя внимание родителей. К примеру, если по пути из садика или школы ребенок пытается рассказать о своем дне родителям, но те отказываются слушать, то они будут требовать от родителей доказать свою любовь. Для этого они потребуют купить все то, что встретится им в витрине магазина.
Конечно, при наличии денег «дешевле» купить ребенку дорогую игрушку, чем вместе с ним поиграть в простую машинку или куклу. Но в свою очередь из-за этого дети начинают ценить материальные блага больше, чем самих людей. И уж точно нельзя испортить ребенка, уделяя ему «слишком много» внимания, играя с ним, при необходимости утешая его.
Даже в то время, когда ребенок капризничает, истерит, не стоит думать, что им движет исключительно вредность. Возможно, он просто пытается показать, что ему не хватает родительской любви, улыбок и просто добрых слов.
Все родители хотят, чтобы их ребенок непременно вырос независимым. Но с ранних лет все малыши зависимы от множества факторов, в том числе и от настроения родителей. А после разлуки, ребенок и вовсе становится лишь в большей степени зависимым, еще больше нуждается в физическом контакте и внимании. Если ребенок все же получит все то, что ему требуется, то он обязательно преодолеет свои страхи и станет независимым.
Отдельно Гонсалес в своей книге останавливается на границах. Так насколько же родителям необходимы четкие границы? По его мнению, если ребенок время от времени будет получать желаемое, это покажет ему, что что-то в жизни ему все-таки подвластно, то есть, он может чего-то добиться. Не бывает детей, которые совсем не знают границ. Но и родители не должны постоянно говорить своему малышу «нет» только ради приучения в к воспитанию.
На самом деле, в случае компромисса или даже уступки ребенку, признанию своей ошибки, родители ни в коем случае не теряют в глазах своих детей авторитет, а напротив обретают его.
Сам Гонсалес уверен, что для того чтобы чему-то научиться, ни детям, ни взрослым, не нужны наказания. Ведь дети всегда стремятся порадовать родителей. Поэтому малыш, который действительно понимает, что провинился, больше так не поступит. Поэтому ему нужно лишь разъяснить это. Но никакое наказание не заставит его передумать, в отличие от объяснения. Оно его только унизит и разозлит, заставит делать то же самое уже тайком.
Да и награды не всегда лучший путь, в особенности, если они больше похожи на шантаж. Почувствуйте разницу, между схожими с виду фразами «если доделаешь уроки – пойдем в кино» и « мы пойдем в кино, так что доделывай уроки». Это так просто, но при этом так сложно.
Сколько нежных слов можно сказать своим детям, сколько подарить ласки, придумать увлекательных совместных занятий игр… И при этом воспитывать их продвинутым и модным методом! Для этого при воспитании нужно активно использовать заложенный в нас самой природой механизм – любовь.
Откуда приходит любовь?
Еще находясь в утробе матери, малыш окружен любовью. Он слышит нежный мамин голос, тихий стук ее сердца. Ему спокойно и безопасно, он чувствует себя полностью защищенным. Ученые утверждают, что уже сейчас можно начинать общаться со своим малышом. Поглаживать животик в ответ на толчки, разговаривать с ребенком. Причем делать это должны и мама и папа. Детишки, которых начали подобным образом «воспитывать» еще до рождения, растут спокойными, более развитыми, устойчивыми к стрессам и болезням. Психологическая связь между такими детьми и родителями сильна, они по-настоящему родные люди.
Сразу же после рождения малыша кладут на живот к матери, потом она берет его на руки. В первые месяцы жизни основными впечатлениями от мира становится – крепчайшая связь между ребенком и матерью. И тактильные ощущения, получаемые от обоих родителей: ласки, поглаживания, качание на руках. Став немного старше, малыш доверчиво бежит к маме и папе при малейшей опасности, чтобы спрятаться у них на руках, в их объятиях.
До трех лет ребенку необходимо постоянное присутствие рядом хотя бы одного из родителей.
Как проявить любовь?
Один из базовых вещей – визуальный контакт. Любящие друг друга люди понимают друг друга не просто с полуслова – с полувзгляда. Малыш должен всегда ощущать на себе любящий взгляд родителей, говорящий о том, что мама и папа в любую минуту готовы прийти на помощь.
Тактильный контакт – различные объятия, поцелуи, поглаживания. Это могут быть какие-то индивидуальные, присутствующие только в вашей семье традиции.
Помните, уверенными в себе вырастают те дети, к которым относятся справедливо, хвалят и поощряют каждый раз, когда они того заслужили. Дают объективную, не агрессивную оценку неправильным поступкам, не осуждая при этом самого ребенка.
Что значит любить ребенка?
- Принимать его таким, какой он есть.
- Воздерживаться от резких порицаний и от слишком бурных похвал в адрес ребенка – и то и другое мешает правильной самооценке.
- Устраните их своего поведения все признаки постоянного неодобрения ребенка.
- Не предъявляйте малышу обвинений, а лишь высказывайте чувства по поводу его поступка.
- Предъявляя ребенку требования, формулируйте, что вы хотели бы от него, а не то, чего бы вы не хотели.
- В конфликтных ситуациях сначала дайте возможность высказаться ребенку, а лишь потом – говорите сами.
- Откажитесь от приказного тона, всегда аргументируйте свои требования к малышу.
- Никогда не кричите на ребенка, даже если вас раздражают его действия и поведения.
Грамотное воспитание имеет ключевое значение для успешного развития здоровых и во всех смыслах нормальных детей. И один из лучших подходов, которые могут осуществить заботливые родители – воспитание ребенка любовью.
Казалось бы, звучит банально… Однако, на деле немногие родители оказывают правильное отношение на развитие малышей.
По мнению подавляющего большинства психологов, даже современному взрослому человеку необходимо определённая суточная «доза» любви: прикосновения, поглаживания, одобрение и пр. Без этого, человек чувствует себя угнетённым, никому не нужным, местами отверженным, появляется возможность развития депрессии.
Что уж говорить о детях? Внимательное отношение и выражение любви очень важно для формирования здорового эмоционального фона ребёнка и его правильного . Вспомните роддомы и интернаты: дети там зачастую отстают от своих «семейных» сверстников не только с точки зрения умственного развития, но и в эмоциональном плане: среди таких ребят чаще вырастают затворники, плохие собеседники.
А всё потому, что в детстве они недополучили должной порции любви и заботы. Их никто не холил, держал в жёстких условиях. Отсюда развитие наркомании и алкоголизма среди подростков. Поэтому сегодня воспитание детей с любовью – первое, чем следует заняться родителям при появлении ребёнка.
Похожая ситуация наблюдается и в современной успешной семье. В настоящее время уже не так, а вот на рубеже семидесятых актуально было отдавать малышей в ясли и детские сады в скором времени после появления на свет. А как же: мама не хочет потерять работу . Так, уже на раннем этапе у потенциально здоровых и цветущих детей начиналось формирование негативного зерна отчуждения. Воспитательный работник не способен заменить родных маминых рук: рядом нет того человека, который чувствует, что ему нужно и всегда поддержит, погладит, приласкает, одобрит и подскажет. А постоянная отлучка от семейного очага наносит удар по психологическому фону дитяти.
Ребёнку в возрасте как минимум трёх лет просто жизненно необходимо постоянное внимание со стороны родителей. В первые месяцы жизни малыш ощущает воздействие в основном за счёт кожно-покровных ощущений. Уже позже упор делается на такие органы чувств, как зрение и слух. Поэтому ласка, забота и постоянное наполнение эмоционального «запаса» малыша – основа воспитания ребенка любовью.
А много ли вы знаете о любви? Сегодня все вокруг только и трещат о любви: как они друг друга любят, как готовы жизнь отдать и пр. Слова, обещания, копии, картинки… А необходима ли любовь детям?
Воспитание детей любовью, пункт 1
Какая интересная штука – жизнь. Вот живут, казалось бы, два человека. Абсолютно разные люди, со своими ценностями и планами на жизнь (при их наличии). И тут их взгляды встречаются, и появляется нечто новое – особое и трудно поддающееся определению. Конечно, всё может ограничиться только сексом, спонтанной игрой гормонов. Но чувство, внезапно появившееся, также неожиданно может вырасти в тесную привязанность, самопожертвование – любовь.
Воспитание детей любовью, пункт 2
Следующим исторически сложившимся этапом является рождение ребёнка. Два любящих человека, которые прежде заботились друг о друге, переключает всё своё внимание на уход за новым маленьким человеком. Дети сплочают семейство, привносят в мини-государство новые цели и приятные статьи расходов. Теперь он и она не просто пара, теперь они папа и мама. А ребёнок является объектом внимания, заботы и ласки просто потому, что он есть. Понимая это, своё значение для семьи, дети продолжают радовать любящих родителей.
Воспитание детей любовью, пункт 3
Что мы видим в теории? Полноценную счастливую семью. А как бывает на деле? Зачастую на этом этапе всё хорошо до определённого момента. Всё дело в том, что родители, как правило, не имеют представления о грамотном воспитательном подходе к ребёнку (если такой существует). Все родители являются опекунами интуитивно. Никто ведь не посещал вечерние занятия в школе для родителей, верно?
В самом юном возрасте ребёнка проявлять воспитательную функцию семьи достаточно просто. Главная задача родителей на этом этапе – обеспечение детей первостепенными вещами, жизненно необходимыми. Например, сон, еда, забота и защита. А вот самое интересное начинается, когда малыш минуте стадию «растения», всё больше превращаясь в человека взрослого. Мышление меняется, усложняется мировоззрение, начинают поступать сложные вопросы.
Самое важное, что необходимо посоветовать родителям – сейчас важно быть полезным для ребёнка. Большую роль играет обсуждение волнующих его вопросов. Для успешного развития важно быть рядом, быть полезным. И забудьте про любовь общественную, во всеуслышание. Самое главное в нашей жизни никогда не озвучить словами.
